古代汉语常识语法之一词类的活用课件

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1、第二单元古代汉语常识——语法之一词类的活用汉语词类的划分现代汉语中,根据词的意义和造句功能可以把汉语词分为两大类,即实词和虚词。古代汉语也同样如此。实词:有实际意义的词。分为名词、动词、形容词和数词四类。虚词:只起语法作用的词。分为代词、副词、介词、连词和语气词等5类。词类活用什么是词类活用?词类活用是指在古代汉语里,某些词可按一定的语言习惯灵活运用,在句中临时改变其基本功能,这叫“词类活用”。所谓词类活用,通常是指名词、动词、形容词(还有数词)等实词按一定的语言习惯灵活运用,在句中临时改变其基本功能。如:“肘”:是名词,其语法功能是在句中充当定语、

2、主语和宾语。《鞌之战》一文中两次用到“肘”字,请看这两句话:(1)自始合,而矢贯余手及肘。《左传·成公二年》(2)从左右,皆肘之。《左传·成公二年》例(1)可以解释为其本身的意义,名词作宾语,基本功能没有改变。例(2)名词“肘”不能按它本身的意义去解释,只能用一个与它有关的动词去解释,句子才讲得通。因此,“肘”在这个句子里临时充当了动词,具有了动词的语法功能,后面带宾语,这种现象就是词类活用。注意:词类活用与词的兼类不同。词类活用最显著的特点是临时性,它只是在特定的语言环境中临时活用为另一类词。如果离开了特定的上下文,它就没有这种用法了。那么原来是什

3、么词类还是什么词类。如上文“肘”字,是名词,用如动词。但不能说“肘”字既是名词又是动词。只要离开了具体的句子,就不能把它看成动词。词的兼类是指一个词同时兼有几类词的特点。也就是说,一个词,可以用作名词,也可以用作动词等。如:(1)入朝见威王。《战国策·齐策》(2)相如每朝时。《史记》两个“朝”字,一个用作名词,一个用作动词,这是词的兼类问题,不是活用。因为即使离开了上述语言环境,人们也知道“朝”字有两个词类,可以作动词,当“朝见”讲,也可以作名词,当“朝廷”讲。这是“朝”本身所固定的。可见,词的兼类是词义引申发展的结果,它在任何时候都具有不同的意义和

4、类别。这是词自身所固有的,也是人们都知道的。它的各种用法是稳定的、经常的。其特点就是稳定性。二者的区分标准:是临时性的,还是稳定性的。又如:皆指目陈胜。《史记》句中“指”属于词的兼类问题,兼属名词(表手指)和动词(表用手指着、指向、指点等意义)。“目”属于词类活用问题。“目”只表示人的眼睛。表示“看”是它的临时功能,而不是它的固有功能。在本句中,都是动词,因为后面带有宾语“陈胜”。词类活用与词的兼类的特点是不同的,在阅读古书时要注意区别。古汉语词类活用现象很普遍,其中最值得注意的是:使动用法(名词、动词、形容词的使动用法)意动用法(名词、形容词的意动

5、用法)此外,常见的词类活用现象有:名词用作一般动词名词用作状语。一、使动用法使动用法:就是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。也就是主语不发出(施行)谓语动词表示的动作,而是主语使宾语发出这个动作,是主语使宾语动。试比较:①孟子将朝王《孟子·公孙丑下》②武丁朝诸侯《孟子·公孙丑上》使动用法谓语动词所表示的动作行为不是主语发出的,而是主语使宾语发出的,是一种特殊的动宾关系,所谓特殊,是指谓语动词和宾语之间的语义关系需要作特殊理解。可以用“主语·使(让)·宾语·谓语”的格式来理解和翻译。在古代汉语里,动词、形容词、名词乃至数词都可以用作使动。下面分别论

6、述。1、动词的使动用法动词的使动用法就是指一般动词活用成了使动词。即该动词所表示的动作行为不是主语直接发出的,而是主语使宾语发出的。古代汉语及物动词和不及物动词都可用作使动。(一)及物动词使动用法。古代汉语及物动词也有用作使动的,但为数不多。如:(1)晋侯饮赵盾酒,伏甲士将攻之。《左传》(2)阳货欲见孔子。《论语·阳货》(3)欲辟土地,朝秦楚。(《孟子·梁惠王上》(4)孟尝君曰:“食之,比门下之客。”《战国策·齐策》以上都是及物动词的使动用法。及物动词用作使动一般都改变了读音,但并不是所有使动用法的及物动词都改变了读音,如例(4)“朝”没有改变读音,

7、所以改变了读音不能成为判断一个动词是否是使动用法的依据。分辩及物动词是否使动用法,要根据上下文来确定,没有其他更简便的办法。(二)不及物动词使动用法不及物动词一般情况下是不带宾语的;如带宾语即用作使动。(1)惊姜氏。《左传》(使姜氏惊)(2)无生民心。《左传》(使民生二心。)(3)人不难以死免其君。《左传》(4)养备而动时,则天不能病[之]。《荀子》(“不能病”是“不能病之”的省略,可理解为“不能使之病”,即“不能使人贫困”)这几句中的动宾关系都可以用“主语·使(让)·宾语·谓语动词的格式来理解。不及物动词在用作使动时,也有省略宾语的现象。这种省略的

8、宾语,一般可以从上下文的意思看出来。如:操军方连船舰,首尾相接,可烧而走(之)也。《赤壁之战》“烧而走”是“

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