模板：关于加强社会实践环节管理的意见

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1、漳电大教[2010]10号关于加强社会实践环节管理的意见各工作站、校内各系、各专业：社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。近几个学期来，分校和县级电大教学部门对社会实践教学环节的管理比较重视，学员在指导教师指导下基本能够完成该环节教学任务。但是也发现了一些问题与不足，如社会调查选题的专业性不强、社会调查报告体裁和格式不规范等。为了保证社会实践环节质量，经研究，提出如下实施意见：一、选题要

2、求：各单位要按照各专业集中实践环节实施细则要求提前布置实践任务。根据现有电大集中实践环节要求，多数专业社会实践采用社会调查方式完成。社会调查选题要具有专业特色，如会计学专科专业，应当选择会计专业范畴的调查题目和内容，不宜选择一般经济类课题或其他专业领域的课题（本科做会计学模拟实验）；又如法学本、专科专业，应当完成模拟法庭，不能改做其他调查项目。8个别专业要求完成其它类型的实践项目的，按照专业要求执行（下同）。二、活动组织：开展社会调查的时间由学生自主安排，学生向所在教学点提出申请，学校同意后，负责安排指导教师，实践活动完成后，由学校组织评定成绩，分校审核录入成

3、绩。原则上在学生修满最低毕业学分的60%以上时应完成社会实践。社会调查的时间不少于三周。三、材料要求：进行社会调查的学生要根据选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容；标题统一为“调查提纲”，小二号黑体加粗，居中；正文为四号宋体），作好调查过程记录（标题统一为“调查过程记录”，小二号黑体加粗，居中；正文为四号宋体；不少于300字），并根据调查结果写出调查报告。学生实践完成后最后提交给指导老师的材料应该包括以上三部分内容，即调查提纲、调查过程记录和调查报告和社会实践考核表（实践单位要盖章），做为评定成绩的依据。调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调

4、查结果，调查体会。字数要求专科不少于2000字，本科不少于3000字，统一采用机打形式，A4纸张，标题字体为小二号黑体加粗，正文字体为四号宋体，1．5倍行距。调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。社会调查报告文字材料不少于2000字。调查报告内容可以参考附件一。调查活动结束时，每位学生应将调查提纲、调查过程记录和调查报告三部分内容按以上先后顺序装订成册（即完整的调查报告），夹在社会实践考核表中。8四、社会实践考核表填报：社会实践考核表中封面“实践课题”填写要求为“关于XX企业XXX（指与调查内容有关的事项）的调查”（如：

5、关于漳州某公司会计档案管理情况的调查）。“实践情况”项目有关内容应分别由实践单位和实践指导老师填写。社会实践考核表中其他有关项目也要填写齐全。五、成绩评定：按照百分制评定。六、送审要求：各单位应按时收齐每位学生社会实践材料（社会实践考核表1份、完整的调查报告1份），按年级专业整理，打印一式4份“社会实践成绩汇总表”。整理完毕将各专业成绩汇总表和学生的社会实践材料一并于规定时间内上交分校教务处审核，录入成绩。各单位在实施社会实践项目时，要高度重视，保质保量完成任务。对于调查报告质量低劣、实践单位没有在考核表中盖章或所盖公章与调查报告内容不符的，分校审核时将严格把

6、关，做为不合格处理，留待以后学期重做。福建电大漳州分校[附件一]调查报告内容样式2010-6-25[附件二]会计学专业社会调查报告成功范例[附件一]调查报告内容样式8★标题:关于XX企业XXX（指与调查内容有关的事项）的调查报告标题下面附调查者所在年级、专业、姓名（用四号楷体，居中）。★正文：（字体为四号宋体）开头段：先简要介绍何时，何目的，到何处开展调查，调查内容是什么。并就调查过程作简要交代。第一部分：围绕调查内容和目的，根据调查所获得的信息综合反映被调查单位的基本情况、做法（或措施）、经验等，本部分重在讲事实、列数据。第一部分也可以分为两个部分：一，被调

7、查单位的基本情况；二、做法（或措施）、经验。第二（或第三）部分：分析存在问题或不足。第三（或第四）部分：结合所学专业理论提出改进建议（或解决问题的对策）。第四（或第五）部分：调查收获体会。也可以做为最后总结段落。[附件二]会计学专业社会调查报告成功范例（见下页）（注：调查提纲、调查过程记录应与下列调查报告一起装订）关于漳州XXXX公司应收账款管理8的调查报告08春会计专科XXX为深入了解漳州XXXX公司应收账款管理的相关情况，笔者于2010年2月1日至2月21日对该公司的应收账款管理情况进行了深入的调查。在这次调查中主要采用了“多看、多听、多问、多查以及多想”

8、的方式，在为期三周的调查过程中，得到了