asp643网上教学资源共享系统设计access

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1、ASP643网上教学资源共享系统设计Access摘　要
通过网上教学资源共享系统的建设，完成了对于操作系统ASP643网上教学资源共享系统设计Access课程的远程化授课。可以使学生不受时间空间的限制，通过网络对于这门课程ASP643网上教学资源共享系统设计Access进行学习。建立起了基于B/C的网络化教学系统。本网站采用当前最流ASP643网上教学资源共享系统设计Access行的JSP网络编程技术，可以实现数据的高效、动态、交互访问，ASP643网上教学资源共享系统设计Access具有强大的

2、Server/Client交互能力。本文中所做的主要工作：ASP643网上教学资源共享系统设计Access介绍Win2000+JSP(J2DK+TOMCAT)系统并且嵌ASP643网上教学资源共享系统设计Access入JAVABEAN的一般原理；阐述整个网上教学资源共享系统的概要设ASP643网上教学资源共享系统设计Access计，系统结构及工作原理；分析了系统实现中的特殊性、难点和重点；详细ASP643网上教学资源共享系统设计Access设计实现学院介绍、教学资源、课程表、课堂教学、在线答疑、其他课程ASP643网上教学资源共享系统设计Access、课

3、件下载、留言反馈、站内搜索、公告专栏、友情链接、校园风景ASP643网上教学资源共享系统设计Access、新闻中心、栏目导航等程序模块；各个模块的具体实现，且分析并解决ASP643网上教学资源共享系统设计Access实现中的若干技术问题；建立完整的实验网站，进行测试并分析结果。关键字：  JAVABEAN&nbASP643网上教学资源共享系统设计Accesssp;  JSP  ASP643网上教学资源共享系统设计Access网上教学资源共享

4、系统  JAVASCRIPTASP643网上教学资源共享系统设计Access  JDBC 
第2章ASP643网上教学资源共享系统设计Access网站需求分析
2.1与传统教学的比较
操作系统的教学网ASP643网上教学资源共享系统设计Access站目前的针对对象是教师和学生。以前，我们的教学主要是通过面对面ASP643网上教学资源共享系统设计Access的讲授。这样，有很多优势：教师可以与学生直接交流。但是也有许多不尽人ASP643网上教学资源共享系统设计Access意的地方：课堂教学

5、很大程度上受到时间和空间的限制。浪费了教学ASP643网上教学资源共享系统设计Access资源同时对于学生的进一步的学习具有一定的局限性[2]。
ASP643网上教学资源共享系统设计Access远程教育是以开放的、灵活的、终身的教育发展为目标，它是传统教育的延ASP643网上教学资源共享系统设计Access续发展，同时，也是对传统教育的巨大变革，打破了传统教育的局限，具ASP643网上教学资源共享系统设计Access有传统教育所不可比拟的优点：
1 开放性
ASP643网上教学资源共享系统设计Access所谓开放，是指目标开放

6、-即学校向学习的对象开放；教育资源-即教学课ASP643网上教学资源共享系统设计Access程开放；教育方式-即管理的方式开放；教育场所和时间开放。
ASP643网上教学资源共享系统设计Access2 灵活性
远程教育的灵活性表现在：（1）能满足受教育者个性化的要求，给受教育者以更大的自主权受教育ASP643网上教学资源共享系统设计Access者可以根据自己选择的方式去学习以提高学习效率从而使被动的学习变成主动ASP643网上教学资源共享系统设计Access的接受。在远程教育中

7、，受教育者对个人的学习进度负责，学习评价着眼ASP643网上教学资源共享系统设计Access于学习的进度而不是论其考试成绩的成败，受教育者的学习要求受教育者、ASP643网上教学资源共享系统设计Access教师的配合，以便学习的内容符合工作的要求。受教育者的学习以自学为主，ASP643网上教学资源共享系统设计Access学校更多的是提供学习的条件和服务，传统教学?以教师为中心"、"以课ASP643网上教学资源共享系统设计Access堂为中心"逐步为"以学生为中心"，"以自主学习为中心"所替代。ASP643网上教学资源共享系统设计Access
（2）

8、程教育覆盖面广、传播手段灵活多样，教育资源和学习不受ASP643网上教学资源共享