论文评选要求

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1、关于开展2012年度中小学、幼教、特教各学科教育教学论文评选活动的通知各中学、中心学校、特教学校：为促进我县中小学、幼儿园及特教教师不断提高教育理论水平和教学业务能力，调动广大教师参与教育科研的积极性，推进全县中小学课改工作和教科研工作，经研究，决定在全县范围内开展中小学、幼教、特教教育教学论文评选活动。现将有关事项通知如下：一、参评对象 全县中小学、幼儿园、特殊教育学校教师。二、参评学科1、中学：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、综合实践活

2、动；2、小学：语文、数学、英语、科学、品德与生活（品德与社会）、音乐、美术、体育、信息技术；3、幼儿教育；4、特殊教育。三、参评论文要求 1、选题范围。本次参评论文应依据市局教科所提供的各学科选题范围撰写（范围详见附件1）。 2、内容要求。论文须从学科特点出发，聚焦课堂教学，推进素质教育；论文观点正确、鲜明，有较高的思想性和科学性；论文要理论与实践相结合，真实反映本人教学课改实践。属于理论探索方面的，要具有可操作性；属于教学或教改总结方面的，既要切合教学实际，又要有一定的理论深度，防止空泛议论。案例

3、分析须源于课堂，有借鉴意义。 3、论文格式。论文一式三份，评审表一份；论文用A4纸打印，另加封面；封面左上方框内用五号楷字排放“2012年度宿州市××学科教育教学论文”字样，分中、小学，中学组请注明初（高）中；论文标题居中，三号楷字；作者姓名、单位依次放在标题下方，四号楷字；论文用四号宋体，书写顺序为：标题（二号宋体）、摘要、关键词、正文、注释及参考文献等；除已单独作出规定外，每篇论文3000字左右。注意：除封面外，正文中不能出现作者的有关信息（如作者姓名、工作单位等）。 四、评选程序 1、论文评选

4、分为初评、复评两个阶段。初评由县教体局教研室组织，复评由市教育局教研室组织。2、所有论文必须经学校（中心学校）统一报送县教研室，教研室将聘请理论水平高、业务能力好、责任心强的教师担任评委。评委将依据公平、公正的原则，对学校报送的论文进行匿名评选，并从中按一定比例择优推荐部分论文参加市级评选。市、县教研室都不接收个人报送的论文。 3、上报论文应填写“2012年度宿州市中小学教育教学论文评审表”（见附件2）。省市示范高中、完全中学、城区学校的参评论文，要求报送电子稿。论文的电子稿由学校汇总报县教育局教研

5、室（电子邮箱：shibaowu@sina.com）。4、各学校于2012年6月10日前将参评论文报县教研室。逾期不再接收。 五、其它 1、参评论文应为2012年5月底前未公开发表或评奖的。2、论文应独立撰写，署一人姓名。每位参评教师只能报送一篇论文。3、论文无论是否获奖，一律不退，请作者自留底稿。4、论文与本通知要求不符而影响参评的，责任由参评人自负。5、论文严禁抄袭，一经发现，取消当年评选资格且3年内不予参评。附件：1、2012年宿州市各学科教育教学论文选题范围2、2012年度宿州市中小学教育教学

6、论文评审表 二〇一二年四月十六日附件一：2012年宿州市中小学各学科教育教学论文选题范围高中语文：结合高中语文（人教版）必修教材1-5册中古代诗歌散文教学的实际情况，选取一个自己较满意的课例，从这节课的背景、设计意图、教学过程、方法和效果等方面，谈谈自己是如何构建高效课堂的。题目自拟，不少于3000字。初中语文：结合七至九年级古代诗歌散文教学的实际情况，选取一个自己较满意的课例，从这节课的背景、设计意图、教学过程、方法和效果等方面，谈谈自己是如何构建高效课堂的。题目自拟，不少于2500字。中学数学：

7、1、高效课堂的组织形式及策略的实践与研究；以学生为主体的学习模式研究；2、新修订的初中数学课程标准的学习心得，特别是对教育理念、教学目标及课程内容更新与变化的研究；3、典型教学案例的分析与反思；中学英语：1、英语课堂教学实践和教学方法探讨；2、英语学习策略研究；3、英语教学资源的开发与利用。物理：1、中学物理教学中的点滴感悟（力学部分）；2、中学物理专题复习策略的实践与探索；化学：1、初、高中化学教学中自制教具的制作与使用、自制实验的开展与利用。2、高中化学选修内容与必修内容的整合。生物：1、高中生

8、物新课程课堂实验教学课例及分析（只选取一个实验，侧重以下几个课题：检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质；探究影响酶活性的因素；观察植物细胞的质壁分离和复原；探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化）。2、初中生物课堂实验教学课例及分析（只选取一个实验，侧重以下几个课题：通过室外观察和室内实验，探究影响鼠妇（或蚯蚓）分布的环境因素；观察某种原生动物（例如草履虫）的取食、运动、趋性；探究光合作用的条件、原料和产物（任选其中1-2项）；探究蚂蚁或其他动物的行为）。政治：1、一堂