3、词汇的运用和句子的处理,也起着决定性作用。句子可长可短,同一件事,可以用不同的句式表达。如果句子清一色是简单句,文章必定很单调乏味。如果全篇充满了冗长的复杂句,读起来也很费力。最好的方法是以简单句为基础,配合适当的并列 句和复杂句。简单句可长可短,通常要加些附属成分,如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词 短语,以及节缩成分。总之,作者可根据情况,使句子多样化,使文章灵活多姿。例如下列五个句子的基本概念一样,但 是句式不同,内容重点也有些差别:(1) The goats grazed peacefully in the farm and wereunawareofthe
4、approaching hunter.(并列结构(1)+2)(2) Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approachinghunter.(现在分语短语+简单句)(3) In the farm, the goats grazed peacefully and were unaware of theapproaching hunter.(介词短语+并列结构(1)+2 )(4) There were goats grazing peacefully in the farm, unaware
5、 of theapproaching hunter.(简单句+形容语短语)(5) As the goats grazed peacefully in the farm, they were unaware oftheapproachinghunter.(原因副词从句+主句)3作文语言错误语言错误是在高中生作文中最显著、最普遍的问题。它包括单词拼写错误、标点错误、词语搭配、时态语态等语法错误,还包括学生受母语影响所写出的“中国式英语”。在有些学生作文里,语法错误频率之高甚至于无法让人找到一个完全正确的句子。(1)句子结构不完整一般说来,正常的句子必须包含一个主语和一个谓语,否
6、则就是错误的。例如:Theparentsagainsttheproposal.(句中误把against用作动词,其前面应该加上be动词)Hecamelatemadehismotherangry.(此处前面加上That)此类错误就是语法结构不完整,主要表现在句子中谓语动词的缺失,复合句中主句的缺失等(2)语句表达汉语化除了词汇和语法方面的问题以外,汉语式英语的现象也在学生的写作中普遍存在。如把“打某人的脸”说成“hitsomebody‘sface”(应为“hit somebody in the face”),把“天黑了”说成“The sky becomes dark”(应为“