七年级(上)期末试卷2(20090111)

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1、2008学年第一学期七年级科学第三次月检测试题分值：100分考试时间：90分钟亲爱的同学：经过一学期的学习，你一定有许多体会和收获。今天，请你来试着做做下面这份测试卷，把你的收获和体会呈现出来，与父母、老师和你的同学共享。祝你成功！一、精心选一选（每小题2分，共40分）1．当你感冒到医院里看病时，通常医生问你是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给你测量体温，医生采取这些行动的直接目的是为了（）A、交流B、获取事实与证据C、提出问题D、制订计划2、量筒为什么要做的细长？（　）A、实验的时候细长的量筒便于操作B、细长的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳定性C、细长的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隙

2、比较大，便于准确地读数D、矮的量筒中盛液体比较多，需要较厚的玻璃，因而不便读数3、下列溶液呈中性的是（）A、pH=0B、pH=1C、pH=14D、不能使紫色石蕊试液变色的溶液4、在气温是20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（）A、房间里空气的温度B、沸水的温度C、温度计中水银的温度D、什么也不表示5、实验课上，陈老师要求大家用量筒量出10ml蒸馏水，彬彬在读数时不小心俯视了，问这样量出的水的体积应比10ml（）A、多B、少C、一样多D、都有可能6、小明在山中游玩时发现一种低等植物。它生活在阴湿环境中，有茎、叶分化；但

3、无花、果实、种子、根；利用孢子繁殖。你认为它属于（）A．裸子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．藻类植物温度时间温度时间温度时间温度时间ABCD7、下列各图中，能大致反映晶体熔化过程的是：（）8、爬行动物体表的鳞片或甲的作用是（）A、利于运动B、保护皮肤C、利于防御敌害D、防止体内水分蒸发并有保护作用9、已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是—180℃，—196℃和—78.5℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．整个空气同时液化无法分离。610．在蝗虫的生殖季节，捉几只雄蝗虫，分

4、成两组，其中一组将触角剪去，另一组不做任何处理，将两组蝗虫分别放入两个稍大些的容器内，容器内部放入等量的雌蝗虫，一段时间后，可以看到，未剪去触角的雄蝗虫能够发现雌蝗虫并与其交尾，而剪去触角的雄蝗虫却对雌蝗虫无动于衷，所以（）A、雄蝗虫是利用触角识别雌蝗虫的B、雄蝗虫是利用复眼识别雌蝗虫的C、雄蝗虫是利用单眼识别雌蝗虫的D、雄蝗虫是利用听觉器官识别雌蝗虫的11．今天（农历十一月廿二）晚上，夜空中出现的月相应该是（）A、新月B、上弦月C、下弦月D、满月12、猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是（）A、动物能对外界刺激作出反应，植物不能B．植物能进行光合

5、作用制造养料，动物不能C．动物会动，植物不会动D．植物都是绿色的，动物不是绿色的13、下列说法中正确的是（）A、大比例尺地图表示的范围大，内容较简略B、体温计在使用前应该甩一甩C、叶片中部的叶肉细胞属于分生组织D、燃烧、爆炸都是化学变化14、右图中A、B、C、D四点位置，与毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（）A、A　　B、BC、C　　D、D15．太阳大气由外到内的正确排序是（　）Ａ、光球、色球、日冕Ｂ、日珥、日冕、光球Ｃ、光球、日冕、色球Ｄ、日冕、色球、光球16、有关星空的叙述正确的是()A．太阳是东升西落的，星星是没有东升西落现象的B．在上海和北京，同一时间

6、里看到的星空是相同的C．牛郎星和织女星位于银河的两侧，和地球的距离基本相同D．北极星在天空中的位置是没有东升西落的现象17、1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗第一个踏上月球，人类首次登月成功。在月球上，阿姆斯特朗可能做到的是（）A、点燃蜡烛B、放风筝C、种植太空蔬菜D、跳远18．试根据某学校的平面示意图判断A．学校操场在教学楼的东面B．学校食堂在学校的西南角C．学校的大门朝西D．教学楼在操场的北面19．小行星带位于哪两个行星轨道之间（）A、水星、火星B、水星、地球C、地球、火星D、火星、木星20、把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，假如把菠菜浸在冷水中，冷水不会变

7、成菜汤，出现这种现象的主要原因是沸水破坏了菠菜细胞（上图）中的哪个结构（）A、A　　B、BC、C　　D、D二、仔细填一填（每空1分，共34分）21．和是进行科学研究最重要的方法。22．按日常生活经验，在下列数值后填上适当的单位。6⑴某同学身高1.67；⑵奥运会百米短跑记录约为10；⑶一桶矿泉水的容量为18；⑷一个鸡蛋的质量约为50。23．被子植物的器官共有6种，其中花和种子属于器官，根和叶属于器官。24、自然界中的任何一种生物都有存