[专题]期末试卷2上

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1、期末考试一、语言积累与运用I.用正楷或行楷将下列句子写在格子内平凡的人因有理想而伟大。,/卜TTx、///、ZXX/X2/、2.下列各句屮没有语病句意明确的一项是()A、切实减轻中小学生过重的学习负担,是能否实施素质教育的关键。B、著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。C、张民不仅知道了这件事,而且全班同学都知道了。D、学校的几个领导止在研究如何加强学生思想道德教育的问题。3.读下面一则轶事,诗人的冋答表现了什么()一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让路!”诗人退到路边,说:“我恰恰相反。”A、表现了诗人的宽宏大量

2、B、表现了诗人的高雅风度C、表现了诗人的反击艺术D、表现了诗人的自命清高多一些和谐与温4.按照上下文连贯的要求,下面横线上依次应填入最恰当的一项是()有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与埋解,暖,A、少一些争吵与冷漠,B、少—些指责与误会,C、少一些欺瞒与涣散,D、少一些指责与误会,,多一些真诚与团结,少一些指责与误会,少一些争吵与冷漠,少一些争吵与冷漠,少一些欺瞒与涣散,少一些欺瞒与涣散。少一些欺瞒与涣散。少一些指责与误会。少一些争吵与冷漠。5.以“爱心”为陈述对象,仿造下面句式续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。例:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱J

3、C?是6.背诵优美的诗文口J以丰富语言积累,提高语文素养。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。(1)海日生残夜,o(《次北固山下》)(2)日月之行,;星汉灿烂,o(《观沧海》)(3),浅草才能没马蹄。(《钱塘湖替行》)(4)《西江刀》中畅谈丰收,情与自然之景融为一体的诗句是:(5)《天净沙•秋思》中点明主旨的句子是:2.课外名著:⑴写川鲁滨逊在荒岛救人的:一个故事名称(自拟)(6个字以内)。(2分)⑵成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》(战役)屮“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而來的。3.七年级的语文学习中,老师带领大家开展了若干次语文活动,请写出你卬象最深的一次活动名称,并用简洁的一句

4、话概括开展这次活动的目的。(4分)活动名称(限15字以内)活动目的(限15字以内)二、阅读理解(一)阅读下面的语段,回答9一12题。城里所有的都在谈论着这美丽的布料。皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大也。他就到那两个狡猾的骗了那里。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根丝的影了也看不见。'‘您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是

5、最可怕的事情哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”于是他点头表示满意,他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他來的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到了史多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽!精致的!无双的!”每人都随声附和着,每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。4.本段文字选自《》一课,作者是(国家)的著名—作家o他还写过、等著名的童话作品。5.对“骇人听闻”的意义或运用理解止确的一项是()

6、A.用“骇人听闻”写皇帝怕全国上下知道这件事而害怕。B.“骇人听闻”的意思是“使人听了非常害怕”。C.“骇人听闻”的“人”,这里包1S的就是宫廷内外所有的人,凡是人听了都害怕。D.“骇人听闻”是皇帝对骗子行为的担心。2.从“这是怎么一1叫事?”到“我十分满意!”这一段文字使用的描写方法是()A.心理和语言B.心理和神态C.动作和语言D.语言和神态3.皇帝受骗的原因是大臣们受骗的原因是;骗子行骗的目的是O(一)阅读《一诺千金》,回答13-17题一诺千金秦文君我做女孩了时曾遇上一个男生开口向我借钱,而且开口就是借两元钱。在当时,这相当于两个月的零花钱。我仃些犹豫,因为人人都知道那男生家很穷。我的为

7、难令那男生难堪,他低下头,说借钱有急用,又说保证五日内归还。我不知怎么来拒绝他,只得把钱借给了他。时间一天天过去,到了第五天,男生竟没来上学。整个白天,我都在心里责怪他,骂他不守信用,恍恍惚惚的,总想哭上一通。夜里快要睡觉时忽然听到窗外仃人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生。他脸上淌着汗,手紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心出像开了花似的展开了两元钱的

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