济南市幼儿园教职工职业道德规范

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1、济南市幼儿园教职工职业道德规范一、爱国守法，依法执教。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业，忠于职守。热爱学前教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。对工作认真负责，精心组织、安排幼儿一日生活。自觉履行岗位职责，不得敷衍塞责。三、尊重幼儿，关爱幼儿。以幼儿发展为本，关注幼儿身心健康，保护幼儿生命安全，维护幼儿正当权益，公平、公正对待每一位幼儿。不体罚或变相体罚幼儿。四、教书育人，锐意创新。遵循教育规律，实施素质教育，勇于探索创新;坚持

2、保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，不墨守成规。五、为人师表，以身作则。自觉遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，谦虚谨慎，以诚相待，善于沟通交流，以宽容和欣赏善待他人。廉洁从教，不利用职务之便谋取私利。六、尊重家长，热情服务。主动热情接待家长，耐心周到服务，及时做好家长工作，平等地对待每一位家长。帮助家长树立正确的教育观、儿童观。虚心听取家长意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。七、关心集体，顾全大局。维护集体荣誉，爱护公共财物，自觉节约能源。关心幼儿园发展，学人之长，补己之短，团结协作。不做有损集体荣誉之事。八、勤

3、学好问，虚心进取。树立终身学习理念，认真钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。善于反思自己的言行和调整行为方式，不断充实完善自我。济南市幼儿园教职工职业道德规范实施细则    具体问题应该做到不应该一行为培养1.当幼儿私自拿幼儿园或别人的物品时个别教育讲清道理联系家长及时归还当众搜查公开批评威胁恐吓指责惩罚2.当幼儿任性发脾气时控制情绪注意转移促其冷静说理教育又劝又哄急躁处理姑息迁就缺乏冷静3.当幼儿之间发生争执时调查了解教育诱导启发幼儿协商解决偏听偏信哄骗训斥应付了事简单处理4.当幼儿说谎时耐心询问分清真假说理引导正面教育不加分析批评训斥默然

4、置之姑息迁就5.当幼儿告状时耐心倾听了解真相启发诱导协商解决偏听偏信草率处理搪塞应付敷衍了事6.当幼儿说脏话时指出错误及时纠正榜样示范以身作则指责惩罚威胁恐吓重复模仿强化错误7.当幼儿屡犯错误时具体分析规范约束教育引导及时纠正缺乏冷静惩罚责备厌烦不耐施加压力二教育活动8.当幼儿精力不集中时暗示提醒引起注意激发兴趣及时鼓励当众点名指责批评不管不问放任自流9.当个别幼儿影响集体活动时正面教育榜样示范暗示提醒兴趣引导简单粗暴生硬制止斥责惩罚停止活动10.当幼儿不能正确回答问题时尊重幼儿认真倾听启发诱导明确答案缺乏耐心急迫打断硬性指导不了了之三教育活动11

5、.当幼儿遇到困难时表扬鼓励增强信心耐心诱导有效指点袖手旁观撒手不管急于求成包办代替12.当幼儿不愿参加活动时具体分析启发诱导创造条件激发兴趣批评责备任其随便强迫参加姑息迁就13.当老师无法回答幼儿提出的问题时坦诚说明查询答案激发幼儿求知欲望信口开河随意解答搪塞推诿回避不答14.当幼儿表现独创性时热情关注表扬赞赏因势利导鼓励求异粗暴干涉压制责备不闻不问任其发展15.当幼儿出于好心而做错事时正面询问了解动机帮助分析教育指导不问情由批评责备同情原谅不加纠正16.当幼儿哭闹不愿来园时和蔼耐心取得信任查询原因说服教育语言厌烦呵斥批评哄骗幼儿简单应付四生活活动

6、17.当幼儿偏食，挑食时讲清道理鼓励进食介绍饭菜引起食欲随意迁就任其自由训斥批评强迫进食18.当幼儿食欲不振或厌食了解情况分析原因细心照料吃饱吃好视而不见漠然置之不分情由训斥催促19.当幼儿洒饭、吐饭时迅速清理鼓励就餐了解原因酌情处理嫌脏怕烦急躁埋怨批评呵斥草率处理20.当幼儿边吃边玩时及时提醒榜样示范引起注意餐后教育批评威吓停止就餐比赛引诱急躁催促生活活动21.当幼儿不文明进餐时正面引导示范纠正长期培养实践养成忽视教育听之任之讽刺讥笑批评指责22.当幼儿不能按时入睡时亲切和蔼轻声劝导动作轻柔细心照料不管不问任其随便恐吓威吓呵斥催促23.当幼儿尿床

7、、尿裤时稳定情绪耐心安抚及时清洗了解原因 讽刺挖苦斥责埋怨置之不理推给家长24.当幼儿不舒服时耐心安慰细心观察发现异常关爱体贴漠不关心置之不理表面应付不问缘由五个别教育25.对性格内向、孤僻、胆怯的幼儿关心爱护热情鼓励创造条件实践锻炼忽视冷落不管不问顺应迁就过分照顾26.对调皮好动的幼儿暗示提醒培养自控随机教育及时鼓励训斥惩罚限制自由撒手不管任其随意27.对能力强、爱表现的幼儿正确引导自我评价因势引导扬长避短袒护偏爱一味满足压制约束过度关注28.对能力差、反应慢的幼儿循循善诱做出表率引导幼儿关心帮助歧视挖苦挫伤幼儿放弃教育不管不问29.对有生理缺陷

8、的幼儿充满爱心做出表率引导幼儿关心帮助视为包袱厌烦冷落公开议论讽刺嘲笑六家长工作30.当家长接送幼儿时热情主动礼貌待人不卑