教职工职业道德规范要3

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1、教职工职业道德规范要求一、教职工行为规范要求（一）教职工文明服务公约为提高幼儿教育的服务质量，规范教职工日常服务行为，全体教职工在幼儿园一律使用文明用语，特制定幼教集团文明服务公约如下：1．园务办负责人晨检制每天早园务办派1名负责人专人在幼儿园门口，热情地接待每一天入园幼儿及家长，为幼儿愉快地度过一日园内生活，打下良好的心里基础。热情的接待家长，并接受教育教学，卫生保健，家长工作等方面的咨询，回答，解释并处理家长提出的一切问题。向家长了解各班保教人员服务态度及工作情况，及时改进幼儿园工作。为了明确职

2、责，方便家长并接受监督，每天早晨各班门前教职工着园服各就各位进行晨检，并在各班门口礼仪服务，接受家长咨询。使用文明用语，教师在一日工作中，接受家长咨询，并对提出的疑难问题，给予耐心，细致的解释。2．幼儿一日生活教师观察制做到幼儿在教师的视野中学习活动；对持红、黄牌的幼儿在一日生活中给予特殊照顾，按时服药、定时咨询，如病情有变化，保健医生进行诊断处理，保证幼儿在园玩好、学好、吃好。3．家园工作一通制各班定期召开家长会。每天把幼儿在园的情况及时如实的反馈给家长，取得家长配合，并听取家长意见，了解幼儿在家

3、状况，真正做到家园教育的互通。二、教职工职业道德规范要求幼儿教育事业是一项崇高的事业，幼教工作者肩负着抚养、培养、教育影响新一代健康成长的光荣历史使命，要做好幼教工作，幼教教职工必须做到：（一）热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻教育方针及《幼儿园教育指导纲要》，注重培养幼儿身心健康和谐发展。（二）热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿做到诚心，关心，耐心，细心，不歧视，不偏爱，一视同仁，严禁体罚和变相体罚。（三）工作认真踏实，对幼儿要高度负责，完成任务一丝不苟，不敷衍了事，不弄虚作假，不出责任事故。热情地，赋

4、有激情地，全心全意地为幼儿服务。（四）勤奋好学，努力钻研业务，注重自身的专业化成长，掌握幼教规律，按幼儿生理心理特点，培养其各方面的能力。对幼儿教育做到科学化、合理化。真正能够因人施教，注意个体差异，以促进每一个幼儿在不同水平上得到发展。（五）以身作则，为人师表，举止文雅，语言规范，仪表端庄，事事处处做幼儿的表率。不急言厉色，不说粗鲁的话，不大声喧哗，在幼儿面前，不穿奇装异服，不梳怪发型，带活动时不穿高跟鞋。（六）诚恳待人，团结协作，遵纪守法，要有组织性，纪律性，遵守社会公德，严守劳动纪律和各项规章

5、制度，要开展批评与自我批评。（七）以高尚的姿态、崇高的境界，投入到幼儿园管理及教育改革当中，凭借个人能力，力争出色的成绩。一、教职工行为规范要求（一）爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿态度亲切、友善、公正，师生关系平等和谐。（二）仪表端正自然、服装大方整洁、上班时不准备佩戴耳环、戒指、不留长指甲、不染指甲、不穿坦胸露背的服饰、不穿背心、裤衩和拖鞋，带班不穿高跟鞋，和幼儿在一起不梳披肩发。上班时间一律穿园服、工作鞋。（三）举止文明，坐、立、行、走姿态端正，处处为幼儿作表率，在幼儿面前不准翘腿坐，不准坐着组织户外

6、活动和照顾幼儿用餐，不准坐或躺在幼儿床上照顾幼儿入睡，不准在园吸烟。（四）语言文雅，说话轻声和气，在幼儿面前语言规范，话不俗，语不高，自觉保护每一个幼儿的自信心。（五）待人热情有礼，主动向客人、家长、幼儿问好、亲切接待来园家长，及时向家长汇报幼儿身心发展情况，虚心听取家长的意见和建议，妥善处理家长的批评和抱怨。（六）坚持实行“首问责任制”。要负责解答家长的询问，并将其引领到要去的地方。（七）同事间团结互助，友好相处，彼此均以“老师”相称，有意见通过正常渠道提出，不在下面议论。（八）遵守园内各项规章制

7、度，持证上岗，上班不迟到，不早退，不干私活，不随意串班聊天，不使用幼儿任何物品（如被褥，水杯，毛巾等）。（九）爱护公物，讲究卫生，保护园内各项设施、玩具、器械和花草，不乱扔果皮纸屑，勤俭节约，节水、节电、节粮，节油。（十）廉洁奉公，不吃请，不受礼，不将公物归为己有。（十一）注意安全，提高防火、防盗、防水、防电意识。维护公德，遵纪守法，积极参加社会公益活动。四、教职工“六六”要求（一）培养“六爱”之心：爱党，爱国、爱园、爱岗位，爱同事，爱幼儿。（二）形成“六讲”之风：讲贡献，讲效率，讲学习，讲正气，讲

8、团结，讲信誉。（三）发扬“六求”精神：思想求正，纪律求严，工作求实，业务求精，质量求高，贡献求多。（四）保持“六种”形象：健康形象，聪慧形象，谦和形象，文明形象，敬业形象，自信形象。（五）做到“六个”规范：语言规范，行为规范，仪表规范，教学规范，活动规范，管理规范。（六）达到“六个”满意：社会满意，单位满意，领导满意，家长满意，同事满意，自己满意。五、教职工“八心”内容对待事业要忠心；提高素质要恒心。班级工作要齐心；同志之间要诚心。上班时间要尽心；教育幼儿要耐心。听取