幼儿diy创意彩绘

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1、博文智星DIY创意课程培训内容什么是DIY幼儿DIY创意彩绘课程的内容和特色幼儿DIY培养儿童哪些方面的能力幼儿DIY创意彩绘对学习的帮助上好幼儿DIY创意彩绘需注意的细节常见问题解答讲解模拟课的上课步骤DIY是英文Doityourself的缩写可以正式译为:自己动手做，但通常不需详译人们也大都能理解其意义。这不是一句简单的英文，它代表的是一种精神，是什么精神？自己去做、自己体验、自我挑战、乐在其中。DIY没有性别、年龄的区别，每个人都可以自己做。DIY的起源DIY起源于欧美，已有50年以上的历史，在欧美国家由于工人薪资非常高，所以一般居家的修缮或家具的布置，能

2、自己动手做就尽量不找工人，以节省工资费用。后来他们又发现了DIY的各种优点,装修房子变成了工作以外的一大乐事,不仅减轻了工作的压力,而且自己竟学习了一门本事。此外，DIY可以让自己选择最好的材料。于是DIY便风靡起来，内容也变得包罗万象。它具有的独特魅力是：花钱少少，美丽多多，心情好好！不仅仅是我们成年人喜欢通过DIY宣泄自己的一种情感，追求自己的一种个性。每个幼儿也都有自我表达和表现的需要，他们不仅用语言，也常用艺术的手段，用自己的声音和动作、绘画、手工等表现和表达自己的感受和体验。他们爱用手拍水，爱用泥巴涂抹，衣服弄脏了也有一种满足感；在地上画，在墙上画，表

3、现出对一切事物的好奇，对创作的好奇。在日常教学活动中，我们可以发现，幼儿在艺术DIY活动中，他们常常会旁若无人、长时间地陶醉在这种充满乐趣的想象中。DIY培养儿童哪些方面的能力陶艺课：主要表现形式主要是泥塑、软陶、面塑等方面。从视觉到触觉获得美的感悟；从游戏到表现，培养动动手能力；从指间到语言，提升创意空间。（举例—快乐的小狗）纸艺课：培养孩子的模仿能力和瞬间记忆能力。帮助孩子扩大知识面，感受各种纸相互搭配之后产生的艺术效果。剪纸课：剪刀的运用不允许有错误的出现，培养孩子严谨做事的态度。设计课：主要训练孩子的设计能力，潜移默化的培养逻辑推理能力、组织语言的能力。

4、设计说明的环节可以培养孩子的表达能力和自信心，对孩子的口语表达能力的提高很有帮助。（举例—《T恤DIY》）综合材料课：培养孩子分析问题、解决问题的能力，让孩子在活动中获得成就感。培养孩子敏锐的观察力和处理问题的条理性。布艺课：培养孩子的自我挑战能力，这类课程的材料比较难于控制，要求孩子的小肌肉动作比较精细，培养孩子的耐性和专注力。幼儿DIY创意彩绘对学习的帮助教给孩子的是一种学习方法：培养孩子举一反三、有理有序学习的能力。教给孩子的是一种思考方法：培养孩子的发散思维、具象思维和创造性思维。（举例—塑胶手链）培养孩子的写作能力：想象力、和观察能力得到很大限度的开发

5、利用之后，升入小学对于看图作文就会信手拈来，没有任何难度。（举例—镜子里的我）培养孩子的领导能力：通过设计课的训练，孩子的思维会灵活多变，孩子的语言表达能力就比别的孩子好，在演讲时就会充满自信。上好DIY创意课需要注意的细节课前材料准备：数量要充足，种类要丰富。对年龄较小的孩子在课前添加上一部分涂鸦课程，帮助孩子自然过渡。（举例—彩虹涂鸦和泥塑小鱼课）上课过程中教师要仔细观察孩子的表情和动作，及时给予不同需求的帮助，一定要耐心、热情。如果孩子在课堂上表现出疲倦、不感兴趣的举动，就要用别的材料来指导孩子进行另外的创作活动。切忌不要让孩子随意玩耍手中的材料，更不可因

6、失去兴趣在教室内乱跑乱叫。（举例—玻璃杯海底世界）课后对孩子的作品及时进行拍照，以便宝宝成长档案的填写。尤其是用颜料涂色的作品，在孩子完成作品20分钟之内，因为颜色还没有被蒸发是色彩最鲜艳的时候，在这个时间段内拍照效果是最好的。学习幼儿DIY创意彩绘的误区和老师做的一模一样任何有生命力的作品都不是复制出来的，因为有情感、创意揉入其中所以每个人的作品不可能一样，只要是孩子亲手制作的就可以，我们鼓励孩子有创意的添加、延伸活动。制作内容的难易程度偏高或者偏低课程的设计要依据幼儿的心理发育和生理发育特征来进行安排，满足孩子手部肌肉发展的需求。难度偏低幼儿会失去兴趣，偏高

7、则会打击幼儿学习手工制作的积极性。也不利于幼儿注意力的培养。（举例—《玻璃杯海底世界》）制作过程中要求幼儿的制作进度一致DIY制作的步骤繁多，有的孩子动手能力强就会做的快，有的孩子动手能力差就做的慢，这和孩子的动手能力有关，不能要求所有的孩子进度一致，更不可以让动作快的孩子等动作慢的孩子。所以课程的设计要灵活多变。不会欣赏幼儿的手工作品大人因为成熟才美好，而孩子是因为幼稚才可爱。这是不同年龄的美学特征，要求上有很大的不同。所以，我们必须站在儿童的角度来欣赏儿童画，而不能把成人的眼光强加到儿童身上，这样会扼杀儿童的想象力。.常见问题解答DIY创意彩绘课程针对哪个年

8、龄段的孩子进行培训？3-