石家庄职业技术学院

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1、高等职业院校适应社会需求能力评估报告(2018)石家庄职业技术学院文件院字[2018]43号河北省教育厅职成教处：根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2018年全国职业院校评估工作>的通知》（国教督办函〔2018〕17号）和河北省教育厅《关于开展2018年全省职业院校评估工作安排》（冀教职成处函〔2018〕29号）有关要求，我院已撰写完成本校自评报告并已上网公布。现将《石家庄职业技术学院适应社会需求能力评估报告》（电子版和纸质版各一份）上报您处。附：石家庄职业技术学院门户网站：http://www.sjzpt.edu.cn/《石家庄职业技术学

2、院适应社会需求能力评估报告（2018）》石家庄职业技术学院2018年9月30日22高等职业院校适应社会需求能力评估报告(2018)高等职业院校适应社会需求能力评估报告（2018）石家庄职业技术学院二○一八年十月22高等职业院校适应社会需求能力评估报告(2018)目录一、学院概况及办学基础能力4（一）学院概况4（二）学院办学基础能力6二、“双师”队伍建设7（一）生师比分析8（二）“双师型”教师比例8（三）年支付企业兼职教师费用情况9三、专业人才培养10（一）课程开设结构10（二）校外实训基地情况11（三）专业点学生分布11（四）招生计划完成质量12

3、四、学生发展13（一）毕业生职业资格证书获取率13（二）直接就业率15（三）毕业生就业去向15五、社会服务能力16（一）专业与当地产业匹配度16（二）校外实习和企业订单学生所占比例17（三）政府购买服务到款额18（四）技术服务到款额19六、政策支持与条件保障19（一）经费和政策支持19（二）执行落实情况20（三）条件保障20七、问题与展望20（一）目前存在的主要问题20（二）下一步工作思路2122高等职业院校适应社会需求能力评估报告(2018)一、学院概况及办学基础能力（一）学院概况石家庄职业技术学院（原石家庄大学）始建于1984年，原名“石家庄

4、大学”，是经河北省人民政府批准、国家教育部备案、石家庄市人民政府主办的一所全日制普通高等院校。1997年6月，更名为“石家庄职业技术学院”。2015年9月成立石家庄社区学院。2016年7月，石家庄市119中学并入石家庄职业技术学院，成立北校区。学院坚持“以人为本、知行合一”的办学理念，秉承“崇德、修身、博学、笃行”之校训，践行“求是、求精、求新”之校风，定位于“融入社会发展和科技进步，培养具有良好职业精神和能力的高素质技术技能人才”，全力打造“人民满意、特色鲜明、区域一流、国内知名”的本科层次高职院校。经过34年的建设，学院已发展成为以全日制高等

5、职业教育为主体，以广播电视教育（开放教育）、社区教育为“两翼”，多种办学形式并存的办学格局,并努力拓宽职业教育办学途径和服务领域，着力打造“三位一体”的开放性职业教育体系。22高等职业院校适应社会需求能力评估报告(2018)目前，学院设有管理系、经济贸易系、信息工程系、建筑工程系、食品与药品工程系、机电工程系、电气与电子工程系、艺术设计系、体育系、公共外语部、公共体育部、动画学院、马克思主义学院、继续教育学院、软件学院等九系二部四学院。同时，校企共建混合所有制二级学院6个，开设电子信息类、土木建筑类、装备制造类、财经商贸类、媒体传播类、旅游类等5

6、0多个专业，其中有河北省高职高专教育示范专业6个。有国家级精品资源共享课程2门，省级精品资源共享课程1门，省级精品课程11门。影视动画实训基地、机电一体化实训基地为中央财政支持的职业教育实训基地，建筑技术实训基地为河北省职业教育实训基地。近年来学院不断加大高层次人才引进力度，形成了以博士、硕士和双师型教师为主的骨干教师队伍。现有教职工850余人，国家级、省级教学名师各1人，省突出贡献中青年专家2人，省“三三三人才工程”第二层次人选3人，省优秀教师2人，省优秀教育工作者1人，省级教学团队2个，全国职业教育先进单位1个，省级教育系统先进集体2个。派驻

7、企业特派员100余人。在选派教师出国进修的同时，还聘请了多名外籍教师。学院面向河北、河南、湖北、湖南等17省招生，现有全日制在校生12000余人，成人教育本专科在籍生10000余人。学院高度重视学生就业指导工作，2017年毕业生就业率达98.89%。毕业生以其专业基础扎实、专业技能熟练、动手能力强，深受用人单位的欢迎。多年来，就业率和专接本率一直在省内名列前茅。学院多次荣获“河北省职业教育先进单位”、“河北省大中专毕业生就业工作先进集体”、“河北省普通高校示范性就业指导中心”称号。22高等职业院校适应社会需求能力评估报告(2018)学院办学条件充

8、实。现有教学仪器设备总值1亿余元。拥有覆盖全院范围的有线无线一体化网络、在线注册11000多用户，构成了覆盖全院的现代化教学平台和信息交