专题一(一)古代中国农业经济

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1、江苏省宝应中学高一年级历史学科导学案主备：金苏审核：贾国勋包科：贾国勋20130120专题一（一）古代中国的农业经济【教学目标】1、知道中国古代农业的主要耕作方式经历了从刀耕火种到铁犁牛耕的发展过程2、知道中国古代土地制度的构成3、了解中国古代农业经济的基本特点并能举出典型史实加以说明【学习重难点】本课重难点：中国古代的小农经济（自然经济）发展特征；理解小农经济（自然经济）的特点。【学习过程】一、【自主学习】一、“神农”的传说1.中国是世界农业发祥地之一，反映了当时先民们进行农耕创造的实践。2.农业发展的影响：长期

2、以来，作为最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会和。中国古代的重大成就，都是在经济发展的基础上取得的。二、从“刀耕火种”到“以牛田”——主要耕作方式和生产工具的演进（生产力）1.中国农业经历了“”的原始阶段。2.在时期，农业发达地区已经采用牛耕技术。——秦国“以牛田”，所以国富民强。3.在，逐渐普及全国，成为我国传统农业的主要耕作方式。4.时，耦犁（二牛抬杠）在某些地方已经被取代。5.代，出现了结构更为完备的，可以调节犁耕的深浅，简便轻巧，适合南方水田耕作。三、贫者无立锥之地——土地制度的演变过程：1.商周时期：实

3、行，土地属于。贵族驱使奴隶在井田上劳动。2.战国时期：商鞅变法废除，确立了，农民以家庭为单位在私有土地上个体劳动（小农经济），标志着中国正式进入了生产力更进步的封建社会。四、大禹和他的继承人——兴修水利1.时期，水利事业已经得到较大的发展。主持的工程和主持的工程都是中国古代水利工程的典范。2.代，水利也有比较好的发展。农民创造了一种“”，至今还流行于吐鲁番、哈密一带的地区。3.灌溉工具：、、、。五、中国古代的小农经济（自然经济）1.含义：中国古代小农经济出现于时期，是中国古代传统的农业经济形式；2．特点：以为生产生

4、活单位，采用的耕作方式，与家庭手工业紧密结合，即：男耕女织，生产出的产品主要用于，即：自给自足。▲思考题：为何战国时期能够出现男耕女织的以家庭为单位的小农经济？（提示：商周时期：群体协作—春秋战国时期：个体家庭“男耕女织”）二、【合作探究】1、请结合材料思考下列问题：2江苏省宝应中学高一年级历史学科导学案主备：金苏审核：贾国勋包科：贾国勋20130120材料一、今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。春耕，夏耘，秋获，冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役；春不得避风尘，夏不得避署热，秋不得避阴

5、雨，冬不得避寒冻，四时之间，无日休息。又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴虐，赋敛不时，朝令而暮改。——西汉晁错（汉景帝时御史大夫）《论贵粟疏》材料二、凡民有七亡：阴阳不和，水旱为灾，一亡也；县官重责更赋租税，二亡也；贪吏并公，受取不已，三亡也；豪强大姓蚕食亡厌，四亡也；苛吏徭役，失农桑时，五亡也；部落鼓鸣，男女遮列，六亡也；盗贼劫略，取民财物，七亡也。七亡尚可，又有七死：酷吏殴杀，一死也；治狱深刻，二死也；冤陷亡辜，三死也；盗贼横发，四死也；怨雠相残，五死也；岁恶饥饿，六死也

6、；时气疾疫，七死也。民有七亡而无一得，欲望国安，诚难；民有七死而无一生，欲望刑措，诚难。——西汉名臣鲍宣上疏汉哀帝⑴、为什么古代农民生活极其艰难和脆弱？⑵、封建政府的政治家们为什么要极力建议统治者重视保护小农经济？2、材料：黄梅戏《天仙配》中有一段叫《夫妻完双双把家还》。剧情讲述了董永和七仙女的爱情故事。当他俩服役期满后，夫妻在归程中憧憬着幸福美好的生活。下面的戏词反映了他们的心声：“你耕田来我织布，你挑水来我浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。”请结合所学知识思考董永和七仙女所向往的生活是什么样的？这段戏词反

7、映了我国古代农业经济的什么特点？他们的美好生活在古代能否实现？为什么？三、【巩固检测】1.孔子的学生冉耕,字伯牛；司马牛，名犁，由此得出的历史结论确切的是A、孔子有教无类，学生多是贫家子弟B、孔子非常重视教育学生参加农业劳动C、春秋人物多取贱名D、孔子生活的春秋时代可能已有牛耕2.“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，此诗是我国封建社会劳动人民生活的真实写照。它所反映的当时社会最基本的一种耕作方式是A．火耕B．刀耕C．锄耕D．铁犁牛耕3.从刀耕火种到以牛田，从根本上反映了A、人类认识自然能力的提高B、

8、人类改造自然能力的提高C、农业生产技术的进步D、生产力水平的不断提高2