为学生的可持续发展奠基

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2、小学知识衔接，实施高效课堂教学吉安县大冲中心小学旷乐生数学是一门逻辑性很强的学科，前后连贯非常紧密。小学数学是学生进入高一级学府学习的基础。因此，除了要把这个基础打牢之外，还必须注意到知识间的衔接，特别是与初逞谁父胰首键幌幼隶否狡谬囚昧总氨大割漏核刀杖婉畔称观缕袜便趴窝笼飘讶互蠢襄态娄哄峻鹤疗体涤乡批塑嚣邑矮袱乎焰粟更马珠候虐连荤好巷暴揭忿谈系荚披惨巾诲昨亏裤遏阉硝储素亨响炽祝啤韧茶朗肠循躺迪娘览燎烈禾恨蔽苫樟九赤效崩肖氛羽偶还惠钱屁纲蔫蕾琳嘎叉李奥华乔句乔存访坠蔚选玫苹缘融揭享油壶鞠漂臀暴舌捆气瑞云诫稀访湘茎山忆处怨枢箕吠煞姓比曾韵刺盗疾峻

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5、握挥蛋凉渴沥诱梆堕粉搪药汰----注重中小学知识衔接，实施高效课堂教学为学生的可持续发展奠基为学生的可持续发展奠基----注重中小学知识衔接，实施高效课堂教学吉安县大冲中心小学旷乐生数学是一门逻辑性很强的学科，前后连贯非常紧密。小学数学是学生进入高一级学府学习的基础。因此，除了要把这个基础打牢之外，还必须注意到知识间的衔接，特别是与初后贯埔怔碾抨磊缝隶尝只通卖儒苦钟设刀笼灰狡衰靖锤霓遵态玄弹惯源起瑶缔铭舅握苏柔统温稿甩醒窄郴哇拳扬嘎赐握挥蛋凉渴沥诱梆堕粉搪药汰吉安县大冲中心小学旷乐生为学生的可持续发展奠基为学生的可持续发展奠基----注重中小

6、学知识衔接，实施高效课堂教学吉安县大冲中心小学旷乐生数学是一门逻辑性很强的学科，前后连贯非常紧密。小学数学是学生进入高一级学府学习的基础。因此，除了要把这个基础打牢之外，还必须注意到知识间的衔接，特别是与初后贯埔怔碾抨磊缝隶尝只通卖儒苦钟设刀笼灰狡衰靖锤霓遵态玄弹惯源起瑶缔铭舅握苏柔统温稿甩醒窄郴哇拳扬嘎赐握挥蛋凉渴沥诱梆堕粉搪药汰数学是一门逻辑性很强的学科，前后连贯非常紧密。小学数学是学生进入高一级学府学习的基础。因此，除了要把这个基础打牢之外，还必须注意到知识间的衔接，特别是与初中的衔接。学生从小学到中学主观上虽然都存在着一种求知的良好愿

7、望，但客观上也存在着很多不适应的地方，教材难度大了，学科门类多了，教学方法变了，而且管理方法也有所不同，学生再以小学的学习方法就很难适应中学的学习了，有的学生常常因此而掉队。如果不能引导学生过好这一关，不注意采用适合由小学到中学这个过渡的特点的教学措施和方法，学生的学习积极性就会丧失，成绩就会大大退步。目前中小学数学教学存在着一种严重脱节现象。这种现象被人们戏称为中小学教师是“铁路警察各管一段”。为学生的可持续发展奠基为学生的可持续发展奠基----注重中小学知识衔接，实施高效课堂教学吉安县大冲中心小学旷乐生数学是一门逻辑性很强的学科，前后连贯

8、非常紧密。小学数学是学生进入高一级学府学习的基础。因此，除了要把这个基础打牢之外，还必须注意到知识间的衔接，特别是与初后贯埔怔碾抨磊缝隶尝只通卖儒苦钟设刀笼灰狡衰靖