《老人及海》双基限时练3

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1、新课标版·语文·必修3高中同步学习方略双基限时练(三) 老人与海一、基础测试1.下列每对词语中,加点字的读音全都相同的一项是(  )A.鲭鲨/腈纶 阔大/括号 吞噬/卜筮B.榫头/鹰隼 脊鳍/耆老 蹿升/撺弄C.黏液/粘稠 破绽/纱锭 船桨/奖品D.嘎吱/戛然 残骸/惊骇 支撑/掌舵解析 A.qīnɡ/jīnɡ,kuò/kuò,shì/shì;B.sǔn/sǔn,qí/qí,cuān/cuān;C.nián/nián,zhàn/dìnɡ,jiǎnɡ/jiǎnɡ;D.ɡā/jiá,hái/hài,chēnɡ/zhǎnɡ。答案 B2.下列词语中,没有错别

2、字的一项是(  )A.臭迹 无嗅无味 倾斜 歪门邪道B.强健 体制建全 涌入 一拥而上C.波涛 白浪滔天 肢解 支离破碎D.麻烦 要言不繁 凑合 和家欢乐解析 A.无嗅无味—臭;B.体制建全—健;D.要言不繁—烦,和家欢乐—合。答案 C3.下面句子中加点的虚词使用正确的一项是(  )A.《老人与海》真的太吸引人了,我被桑地亚哥的顽强深深打动,看了一遍真想又看一遍。B.他看不见帆,看不见船,也看不见船上冒出来的烟,只有飞鱼在船头那边飞出来,向两边仓皇地飞走。C.“可是一个人并不是生来要给打败的”,他说“你尽可以把他消灭,可就是打不败他。”D.他感觉他正

3、驶进海流里面,看得出海滨居住区的灯光。他知道他现在走到什么地方,到家不算一回事儿了。解析 A.“又”应为“再”;B.“在”应为“从”;D.“正”应为“已经”。答案 C4.下列各句中加点的成语使用不当的一项是(  )A.轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气,它趴在地上。B.于是我欢快地冲出了家门,像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。C.另一条鲨鱼原是忽隐忽现的,这时又张开了大嘴扑上来。D.老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。解析 兴致勃勃:形容兴趣很浓。应该用“兴高采烈”,兴致和情绪都非常高昂热烈,形容十分愉快。答案 B5.下列

4、各句中,没有语病的一句是7新课标版·语文·必修3高中同步学习方略A.战后几十年来,包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就,正是建立在本地区和平稳定的国际秩序和国际环境基础之上的。B.近日,深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道,引发了人们对职场白领健康状况的关注。C.面对全球性的金融危机,我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长,表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。D.即使生活艰辛,但只要还有爱我的父母,还有我疼爱的妹妹,幸福就不会消失,希望就还会存在,我就还会顽强地奋斗着。解析 B项,“突然猝死”,成分

5、赘余;C项,“措施”和“提高”搭配不当;D项,“即使”和“但”关联词不搭配。答案 A6.将下面的语句排列成一段话,选出排序最为恰当的一项(  )①老人由此而获得了豪迈的人格力量 ②在这种超越具体的时空中,老人与大海及与鱼的关系便具有了象征意义 ③即如他那句口头禅:人生来不是被打败的 ④老人的失败转化为寓言意义上的胜利 ⑤他与大鱼的较量成了一曲人类与自然、与命运抗争的颂歌A.①③②④⑤     B.②⑤④①③C.①③④⑤②D.②③①④⑤答案 B二、课内阅读阅读下面选段,完成7~10题。他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒

6、冷而痛得厉害。他想:我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子,随着棍子就丢掉了。他把舵把从舵上拽掉,用它去打,去砍,两只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿一个接着一个地扑上来

7、,一忽儿一拥而上,当它们再一次折转身扑来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。7新课标版·语文·必修3高中同步学习方略最后,一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来,他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去,鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,两次,又一次。他听到舵把折断的声音,再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。老头儿现在简直喘不过气来,同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道

8、。这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时间害怕起来。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。他往海里啐了一口唾沫,说

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