探讨现阶段中小学感恩教育现状及对策

《探讨现阶段中小学感恩教育现状及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、探讨现阶段中小学感恩教育现状及对策马智强甘肃省陇南市宕昌县第一中学748500;冉青灵甘肃省陇南市宕昌县第四小学748500摘要：感恩教育是素质教育非常重要的组成部分。中小学感恩教育会直接影响到广大中小学牛.的发展，同时感恩教育也是学校思想政治工作十分关键的部分。目前，中小学生的感恩意识与以往比较有一定程度的提高，但应当进一步加大力度重视提高。感恩是一种十分高尚的道德，中小学生具有感恩的意识就与社会、与人更好地和谐相处，才会用自己的实际行动去回报社会和他人给予的帮助。木文首先分析了当前中小学感恩教育存在的不足，然后结合相关问题探讨有效加强中小学感恩教育的有效策略。关键

2、词：感恩教育中小学问题对策感恩教育源远流长，历史悠久。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”，这些千年古训，世代相传，泽被后世。然而，在社会发展的今天，很多青少年感恩意识极其缺失。研究感恩教育，提升青少年基木的道德素养，对于加强中小学道德建设，只有现实意义。一、当前中小学感恩教育存在的不足现实生活中却存在着许多令人担忧的想象，我们的青少年中有很多人习惯于以自我为中心，对待亲情、友情比较冷漠，对社会、对生活缺乏一颗感恩的心等等。这在很大程度上都可以归结于当前我们在青少年感恩教育上的缺失，对于我们在青少年感恩教育中存在的问题，如下归纳了几点主要原因：

3、1.感恩教育缺乏科学理论指导目前，青少年感恩教育的实施绝大多数停留在感性层面，缺乏科学理论的指导。马克思指出：“理论一经掌握群众，就会变成物质力量；理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”纵观目前学术界对青少年感恩教育的研究，其中不乏从理论角度对感恩教育进行审视和剖析，力图在新的理论高度上观照感恩教育的尝试，但是长期以来，我们的教育存在理论与实际脱节的弊病。实践中的感恩教育并未得到理论的滋养，感恩教育仍然停留在靠教育工作者凭教育经验摸索进行的层面。比如吉林省白山市中小学开展“向老师写信、送贺卡，向伙伴学一个优点”，号召学生认领一棵树，保护一片绿地等

4、活动。这些活动都还主要停留在具体层面，缺乏理论指导。1.学校对德育的忽视长期以来，我国学校教育更多的是关注升学率和就业率，只重智育而忽视德育。虽然理论上讲“五育并举，德育为先”，但德育往往是“说起来重要，抓起来不要”。正所谓“素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育抓得扎扎实实。”这些教育的功利性强有力地排挤了教育的育人功能，这就难怪青少年缺失感恩之心、感恩之情。2.家庭教育中感恩教育重视不足父母是孩子的第一任老师，他们的启蒙教育对孩子形成正确的人生观冇着不可磨火的作用，可是由于受应试教育的影响，使得当前不少家长在教育子女的观念和方法上存在一些误区。很多家长都非常注重子女的智力

5、发展，过分重视孩子的学习成绩，只要孩子能在考试中考高分，其他的•一切问题似乎都是可以忽略的；而在孩子的人格教育、情商的培养上却受到不同程度的忽视。而且，在家庭教育中，许多父母补偿心理和功力心态过重，总是希望把自己未曾实现的理想完全寄托在子女身上，望子成龙，望女成凤的心情迫切。特别现在的独生子女，父母、祖父母对于孩子的宠爱达到了溺爱的程度。在这种环境下成长的孩子，很容易产生这样一种心态：那就是容易以自我为中心，不懂得关心别人，不会珍惜和满足自己拥有的东西，认为父母、长辈为自己所做的一切都是应该的，没什么应该值得感恩的；即使到了社会，得到其他人的关怀和帮助吋，也表现的优点

6、冷淡，好像别人帮助自己也是应该的，不懂得怎么去表达自己的感恩意识。二、加强当前中小学感恩教育的策略途径感恩就是对自然、社会和他人给自己的恩惠和方便由衷地认可。并真诚回报的一种认识、情感和行为。为了加强中小学感恩教育，在策略上应当把握如下几方面。1.政府应在政策上加强引导应当以中央出台的文件一一《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认识到面对新的形势和任务，未成年人思想道德建设工作还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。青少年感恩教育，是加强未成年人思想道德建设的重要内容。各级政府、各部门都应该给予高度重视，把加强感恩教育纳入各

7、部门工作的日程，并制定具体的政策措施来加强领导。1.在家庭教育中父母要成为孩子感恩的榜样对孩子加强感恩教育，作为家长自己应当做到懂得识恩、记恩、谢恩和报恩。孔子円：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以，在家庭生活中，父母首先要相互恩爱，共冋承担家庭的责任和义务；同吋，要视子女为朋友，在平常生活细节中更多地以平等的姿态与子女对话，为子女营造温馨、和谐的家庭氛围。其次，父母要对自己的父母和长辈感恩，尊敬长辈，孝顺父母，尽到自己作为儿女的责任和义务，使老人们生活幸福、心情愉快。家长还应该经常与学校沟通、联系，了解孩子的真实学习、表现情况，有针对性