五年级数学下册第三单元知识点汇总表

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1、苏教版﹒遥观中心小学单元备课（四）年级数学上册第（一）单元知识点归纳表第（一）单元：（升和毫升）整理人（张丽）本单元的教学内容以及前后联系如下：已学过的相关内容1、长方体、正方体、圆柱的直观认识（一年级上册）2、长度、质量、时间、面积等计量单位的认识本单元的主要内容1、容量的含义2、容量单位升和毫升及它们之间的进率后续学习的相关内容1、体积和体积单位（六年级上册）2、长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积单元教学目标课题重点知识相关数学思想方法1、使学生在具体的观察、操作活动中，认识容量以及容量单位升和毫升，初步形成1升和1毫升的容量观念，知道升和毫升之间的进率，能进行简单的单位换算。2、认识容量和

2、升1、容量：容器能容纳液体的多少，就是它的容量；2、容量单位升：计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升通常用符号“L”表示3、1升：从里面量长、宽、高是1分米的正方体容器正好是1升。符号化思想苏教版﹒遥观中心小学单元备课使学生初步了解测量容量的方法，能根据需要选择合适的容量单位进行测量和估计，培养动手操作的能力和初步的估计意识。1、使学生联系实际感受升和毫升在日常生活中的广泛应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人交流并获得积极的情感体验。认识毫升1、毫升：计量比较少的液体，通常用毫升作单位，大约20几滴水是1毫升。毫升可用符号“mL”表示。2、升和毫升的进率：1升=100

3、0毫升。符号化思想、推理思想本单元综合练习：一、填空1、6升=（）毫升3000毫升=（）升2、填写合适的容量单位：一个健康成年人的血液总量约为4~5（），义务献血者每次献血量一般为200（）。3、1升水用容量为250毫升的纸杯来装，至少可以装（）杯，如果用400毫升的纸杯来装，至少需要（）只纸杯。4、在括号里填上“升”或“毫升”。一瓶墨水有60（）；一种微波炉的容量是16（）；一大瓶雪碧有1.5（）；一瓶饮料有260（）二、解决问题1、一瓶娃哈哈饮料200毫升，多少瓶娃哈哈正好1升？2、食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装多少毫升？3、甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多

4、盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？4、一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。这些牛奶喝完了吗？5、苏教版﹒遥观中心小学单元备课（四）年级数学上册第（二）单元知识点归纳表第（二）单元：（两、三位数除以两位数）整理人（张丽）本单元的教学内容以及前后联系如下：已学过的相关内容1、表内乘法和除法（二年级上册）2、两、三位数乘、除以一位数（三年级上册）3、两位数乘两位数（三年级下册）4、用连乘计算解决的实际问题（三年级下册）本单元的主要内容1、整十数、几百几十除以整十数的口算（表内除法的扩展）2、两、三位数除以两位数的笔算3、商不变的规律4、被除数

5、和除数末尾都有0的除法的简便计算5、连除实际问题后续学习的相关内容1、小数乘法和除法（五年级上册）2、分数的基本性质（五年级下册）3、比的基本性质（六年级上册）单元教学目标课题重点知识相关数学思想方法1、除数是整十数的口算和笔算1、口算：（1）想被除数里面有几个除数，商就是几（2）把被除数和除数各去掉一个0（同时缩小10倍），再计算2、三位数除以整十数的笔算：（1）先看被除数的前两位，如果够除，就用被除数的前两位除以除数，如果前两位比除数小，不够商1，要看被除数的前三位；化归思想苏教版﹒遥观中心小学单元备课使学生联系具体的实例，理解并掌握除数是整十数商是一位数（表内除法的扩展）的口算方法，能正

6、确进行口算；理解两、三位数除以两位数笔算的算理，掌握相应的计算法则，能正确地进行笔算和估算；理解并掌握商不变的规律，能用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法；理解连除实际问题的数量关系，能正确地进行解答。1、使学生经历探索两、三位数除以两位数的计算方法、商不变的规律，以及用连除计算解决实际问题的过程，培养运算能力和推理能力，增强应用意识，提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力。2、使学生在自主探索、合作交流的学习活动中，体验数学学习的探索性，获得成功的体验，逐步形成学习数学的积极情感，树立学好数学的自信心，提高主动学习和独立思考的积极性。（2）除到哪一位，商就写到哪一位上；（3）余数总比

7、除数小除数是两位数的笔算方法除数是两位数的试商方法：1、笔算除数是两位数的除法时，通过把除数当成与它接近的整十数来试商；2、除数的个位小于5时，把除数个位上的数“四舍”，看做与它接近的整十数来试商；3、除数的个位大于或等于5时，把除数个位上的数“五入”，看成与它接近的整十数来试商；分析法和综合法思想化归思想用连除计算的实际问题1、解决连除计算的实际问题时，可以从已知条件入手，找清关联条件，确定先算