欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:20201464
大小:118.00 KB
页数:30页
时间:2018-10-09
《小学教育专科论文写作要求》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------小学教育专业的集中实践环节包括两部分内容:教育教学调查和毕业作业。 一、教育教学调查 教育教学调查的目的在于培养学生观察和认识教育实际
2、以及掌握教育教学规律的能力,提高学生对教育理论与实践的理解力与思考能力,增强学生的职业道德和专业意识,同时也为下一步完成毕业作业积累材料,提供选题思路和立题角度。 (一)调查范围 1.所任职的学校或地区基础教育改革情况(如基础教育改革现状、接受新课程标准培训的情况、新教材实验情况等); 2.所任职的学校或地区实施素质教育情况(如对素质教育的理解、素质教育在各学科教学中的体现、素质教育与教师等); 3.所任职的学校或地区小学课程情况(如课程设置、课程改革、教材评价、活动课的开展、校本课程等); 4.小学教育学科教学方法情况(如学科教法改革与创新
3、、优秀教师的教学案例、复式教学、案例教学、情境教学、参与式教学等); 5.小学德育情况(如小学班主任工作、主题班会工作、社会环境与家庭环境对小学生的影响、中华传统美德的继承等); 6.小学美育情况(如艺术课程或艺术活动、热爱和亲近自然的教育活动、师法英雄的教育、优秀文化传统教育等); 7.小学生学习心理情况(小学生学习障碍、小学生学习动机、小学生学习策略、小学生学习能力的个案分析等);---------------------------------------------------------精品文档---------------------
4、------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8.小学教师专业发展情况(如小学教师的
5、知识结构情况、参加继续教育培训的情况、师德状况、学历进修情况、教学及科研能力等); 9.教育技术手段与小学教育教学(如教育技术手段在学校教育中的应用及效能、教育技术手段在课程教学中的作用、对教育技术手段的认识和理解、教育技术与教师等); 10.其他情况(如一个先进班集体、一名优秀教师或班主任的事迹调查、当地教育教学中的热点问题,家庭教育、社会教育与学校教育的关系,儿童辍学情况及原因等)。 (二)调查重点与方法建议 1.调查重点 本学校或本地区实施素质教育情况;小学教育学科教学方法情况(尤其是课堂教学);小学生学习心理情况;小学教师专业发展情况
6、;教育技术与小学教育教学。 2.调查方法建议 教育教学调查可以采用实际考察、召开座谈会、个别访问、问卷调查或资料调查等方法,也可以是上述几种方法的综合进行。 (三)教育教学调查的成果形式要求 教育教学调查的成果形式是调查报告并附调查方案以及调查相关资料(包括座谈会纪要、访谈记录、原始数据、采访名单、采访录音等)。调查报告字数要求不低于3000字。 二、毕业作业 毕业作业是对本专业学生完成所有课程学习后的总结性作业,是学生独立地综合运用所学专业知识和理论,通过分析研究以反映自身所具备的实践和研究能力的重要实践活动。完成毕业作业的过程,也是学生
7、整合所学课程知识和自身实践经验,通过合作学习和独立思考构建新知识和能力的重要过程。---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------
8、-----------------------------------------------
此文档下载收益归作者所有