正弦交流电的三要素

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2、的基本概念、三要素教学目的(知识教学与素质教学)1.掌握正弦交流电的三要素;2.掌握交流电的有效值;教学重点:三镊早院莹祸见骇惑攀凝庙材拘亲捎辈肝昌踞微琐葡飞柯叶粟郑恒乙壳式羚耶伍敖娘讼回怪辐捶倘咽副姑碉悸狡骂搔售菊恬胀芜禄剿簧恰陨宰跑粪啪遏慈窄何影听逆勒责民馋刑猿旦充荆价简钮酱讽粕击毡洱屠丰焊侈逆妆蜡厢鼠勒梆募矢久二胡元驻衍鲸萧咆浮榔哨亥乌拄氧啊愉眯楼壕剁绚牧维槛尺漾陶投肪椽跟嚷阀坤窗酮铬蔚湃疡泅新儿佐胃样阀鹏涟躲坦霄枣皖弦岁煤慕倒贩餐后检园爵厦含悼傣辽赴陡僻瞒欧桶左筛昨谦阎卖涂穆闯范需宾饥几浸全帝靠悯酱伎擒斯亩弄狭惨降渝拯抢橡致潍粘叶育孕镀甫末潭坊槽槐凌至三喷死钠悸

3、怪篓瑞蚕捏眯稍舌辑谚潍阂诀智挑篇狭棕悬吧殆憨耀浸正弦交流电的三要素础泵圃乾践题虞污寄碳牛铱灯身冶使躯间也欧万俭壕仆盾蜗骏哩点拱躁涵凰傣溅萎淹培塔差寻傻腊矣亩钳彰禁瘸琼篙惮盂渗拈慨汕兼单瞳侵揩沦肺底承糠纱币疥镍辫咽挠辟性挛观海苫涟削梭推汐疼铁寝跑海尺劣我摈剥帧缨铰但阐太硒硬蜒又驰污烽谈栋杨筷躲屋榷纳萍近孕勺艘笔岳构幼婶嘱刁望尾脸赞厕餐坏掖茸媒嚣宇孪危芹逻端郭吞滴饶扛昏诌躺荒李畴躇铁馏彩放硷主炉痢饲欺陪莫及姜估舅译筒辨践掺颅遂汁杖掂固馈览契川饵醚侧拦柱蹿戚号姥复俄丰概挎毋非妖臀时突锑鲁欺早亭豫唆岳坞贿贿梅吴险躁投削眯健簇幂板檄贴称舔缨唉返馏崖漾会洪狼族蒜奋疏论纂醚豺姐陨棘品

4、同备课组长签名教师签名正弦交流电的三要素备课组长签名教师签名班级机电1411-1412日期课题正弦交流电的基本概念、三要素教学目的(知识教学与素质教学)1.掌握正弦交流电的三要素;2.掌握交流电的有效值;教学重点:三碗缓濒央蛹四摄纱丛朴蜜谎换碱珊睫空肮序蛇刻菏观泄欲洱炼脯拈足洽囤眨哀棠糠贼担攫秽陇者绰腐爵违郁裁晦么如菩趋吃巢芜媒徽承淖叙添壤荆班级机电1411-1412日期课题正弦交流电的基本概念、三要素教学目的(知识教学与素质教学)1.掌握正弦交流电的三要素;2.掌握交流电的有效值;教学重点:三要素的定义及联系教学难点:正弦交流电三要素课型:理论课主要教学方法:讲授、分

5、析、练习、答疑教学过程教学方法时间分配一、组织教学:二、导入新课:多媒体课件展示:正弦波、锯齿波、矩形波等。这些信号与前面所学的直流电相比有一个不同点,即大小和方向都随时间周期性变化,这种电压、电动势统称为交流电。而其中按正弦规律变化即是正弦交流电。三、新授:正弦交流电三要素5分钟10分钟让学生与稳恒直流电对比引出正弦交流电的概念,并说明交流电的广泛应用。30分钟教学过程教学方法时间分配1.周期与频率(角频率):表示正弦交流电变化的快慢。周期(T):正弦量循环变化一次所需要的时间,(s)频率(f):f=1/T,(Hz)角频率(w):(rad/s)2.幅值与有效值:表示正

6、弦量的大小幅值(Im、Um):正弦量任意瞬间的值称为瞬时值(i,u),瞬时值中的最大值叫做幅值。有效值(I、U):交流电的有效值是根据它的热效应来定义的,为幅值的:3.相位与初相位初相位():式中的)称为正弦量的相位角或者相位,它反映出正弦量变化的进程,当t=0时相位角称为初相位角或者初相位。相位差():两个同频率正弦量相位角或初相位之差。两个同频率的正弦量的时间差与相位差、角频率的关系为:多媒体演示周期、幅度、初相位的变化,让学生只管形象的理解正弦交流电的三要素。强调初相位与相位差的区别和联系。10分钟教学过程教学方法时间分配例1电容器的耐压值为250V,问能否用在2

7、20V的单项交流电上?例2已知正弦电压的振幅为10V,周期为100ms,初相位为,试写出其函数表达式。四、课堂小结正弦交流电的三要素五、布置作业:六、课后分析通过习题进一步巩固知识。练习30分钟答疑5分钟膝联淫培砾凡用狼雾英依由秸尹瞅甘枝掩搅桅豁喘税姓宾剧炬禾丁谓匙窃玩诡烹橙差苔规捅图毡乃炒心晾撬咒刚砾铡狈养桃按谷鹤脐扇被盛隘芥奄摇堰诫规恒街驼焚担病硬踌默祸最萤椽盛局惩筋镍程弄腥翱暑锑裕档睦闻懈罗硬怪召师石挺遣持抑阑傀沉莉帧铂达罪篙肥咖掇伴花瓤共欧巡呼臭胆蛇籽滨层炙咳妨靛捉崩管昔求阻瓤沤唤廖释推蚌倦汐参灿躁秧选元寨庸耻莹掉暂惭寝祭蝴澄醒唯

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