个人校本研训小结3篇

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1、个人校本研训小结3篇个人校本研训小结3篇通过这学期的校本研训，使我熟悉到，教师工作是一种既辛劳有很丢脸到成绩的工作。所以我们只能在这类平凡的工作中创造奇迹，不能谈任何客观因素，只有默默的去干好自己应当干的事。本学期的工作，有成绩、有进步、也有不足的地方。校本研训工作的学习培训，让我知道在平常生活和工作学习中，要以教师的职业道德严格规定自己，酷爱本职工作关心学生，师生关系***。要把思想教育工作渗透到教学当中，用自己的言行感化和带动学生。从小培养建立学生的正义感、责任感和自信心，起到榜样作用。教学工作是学校教育教学工作中的重中

2、之重，所以课堂教学是每位一线教师面临的新课题。新课改给我们广大教师提出了更高的规定，自然而然我们就要在工作中不断学习，去发现一些新的东西来充实自我、完善自我。充分利用公道的使用一些教学手段去完成教学任务。同时，成长学生个性，让学生全面成长，从小养成毕生体育意识，为孩子们一生的健康打下基础。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习进程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的本日，社会对教师的素质规定更高，在今后的教育教学工作中，我将立足现实，认

3、真分析和研究好教材、课标，研究好学生，使我的工作有所开辟，有所进取，更加严格规定自己，努力工作，发扬优点，改正不足，开辟前进，为美好的明天奉献自己的气力。个人校本研训小结（2）：校本培训的根本着力点就是进步受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为进步学校教育工作质量奠定基础。本年度，学校从师德教育、基本功技能进步练习、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术和教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训，现将我的参训体会小结以下：在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的各个方

4、面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较表明，教师的知识不但有量与质的题目，而更重要的是结构题目教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，可以给教师提供迅速有效的帮助。通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时，把教师当作了学生，从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，由于每位教师都有他的优点、优点，也有自己的短处，而校本

5、培训就取长补短，很好地解决这类题目。教师长时间在学校任教，教师之间、校长与普通教师之间，每人的优点、短处彼此都十分了解。比如，年轻教师课堂经验不足，不能很好地掌控上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等，校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规题目对青年教师进行有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也能够在课堂外、办公室里。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面可以起到吹糠见米的效果。问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是教师的毕生必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师特别应

6、当如此。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，进步教师的实际动手能力，对教师们顺利实现三年发展规划大有裨益。《1》《2》《3》《4》《5》《6》《7》个人校本研训小结3篇个人校本研训小结3篇个人校本研训小结（3）：展开校本研训是时代发展的需要，是新课程改革的需要，是教师专业成长的需要。我校一直将如何进步校本研训的实效性作为聪明管理的重点内容，并于XX年6月开始将《立足校本研训，培养聪明教师的实践研究》申报为市级***规划课题进行重点研究。下面我就如何扎扎实实展开有效研训活动做一个扼要汇报。一.从教师自主需求

7、动身，选择研训内容。如今我们的新课堂提倡把选择权还给学生，那末我们的教师更需要有灵活的选择自我提升的研究和培训的内容，爱好是最好的老师，这样的道理对教师一样适用。只有通过自己认真地删选，教师才会珍惜这样的进步机会。基于对教师发展的重视，教育主管部分将教师再教育工作一直作为重要工作来抓，众多培训机构举行五花八门的培训班，展开各种方式的讲座、沙龙、观摩、考察活动，给教师发展提供了平台和机会。我们学校层面的培训就更应当慎重选择培训主题与内容，尽可能尊重教师意愿与需求，避免重复低效乃至无效的内容。我们认真分析了教师以往参与继续教育情

8、况，明确培训及教科研方面取得的成绩与不足，设计有针对性的《教师参与培训意向表》，让每位教师根据本身实际选择需要培训的内容及方式。针对教师需求，结合学校实际，确立总分结合，分层分类要求的菜单式研训模式。学校各部分调和规划，安排研训主要项目，从以下几个方面来考虑：1.专业理论知识培训；2.教育