家长会家长开放日班主任发言稿ppt课件

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1、一切为了孩子万豪儒林小学102班家长会欢迎家长的光临！各位家长，上午好：我是102班的班主任兼数学老师。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了我们共同的目标，沟通、理解、合作，一句话，就是“一切为了孩子”。我希望也相信，从这个出发点出发，加强老师与家长之间的联系，互相交流一下学生在校情况及在家情况。微信号：gdwanhao168班主任黄老师：15975462200语文唐老师：18588746950我们班共有45位同学，可喜的是，经过三个月的学习，

2、同学们基本都已经适应一年级的学习生活。现在，大部分小朋友上课有模有样，积极动脑，勇于发言，好多小朋友的字写得很漂亮了。真的，我觉得每个孩子的身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子有没有认真对待，有没有把学习当回事。但一年级的孩子毕竟还小，因此，家长的督促教育至关重要。是谁在教育孩子？是谁在教育孩子？是老师？还是家长？是老师也是家长！！家校共育作为他们的班主任，我会尽到我的责任，悉心地呵护每个孩子，让他们在我的教育下一点一滴此健康成长。当然，我也有做得不足的地方，也希望各位家长能及时跟我沟

3、通，以便我日后做得更好。所以说，老师跟家长之间的沟通对孩子的教育有着及其重要的影响。学生存在的一些问题：1、部分学生作业书写马虎，做错的也不改正，个别学生经常不上交作业；我们一年级刚开始学写字，是起步阶段，所以需要家长多关心，多配合。值得一提的是，我们班有好多位家长每天都能认真地督促孩子。在做作业时将字写端正、美观，保持本子干干净净。有的孩子的家庭作业甚至比课堂作业上的字迹还要好，说明家长是真的用心在帮助孩子，关心孩子。当然在写字的过程中，还希望家长多关注孩子的坐姿和写字姿势，保护眼睛。学生存在的一些

4、问题：2、部分学生课堂上不专心，不能集中注意力，容易开小差；这就需要培养孩子们精力集中做事情的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听"话"的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最

5、起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。也许久而久之，孩子们做作业、上课时的注意力就会集中了。大家不妨尝试一下。学生存在的一些问题：3、部分学生在学校吃午饭的时候比较挑食，个别学生挑食现象非常严重；请家长在家多教育，孩子正处于长身体阶段，荤素样样都要吃，只有这样孩子才能健康成长。给家长的一些建议：1、教育孩子要学会与孩子沟通，倾听孩子的心声；2、要注意多鼓励，少责骂，尤其是屡教不改的孩子；3、培养孩子的自理能力，放开手让孩子自己去做；4、在孩子面前要做好表率，身教重于言传；孩子长大了，也学会了

6、思考，更学会了察言观色，喜欢你的时候，他愿意和你交流，不喜欢的时候就会跟你对着干。在教育孩子的时候，要学会倾听孩子的心声，了解自己的孩子在想什么，为什么他会做出这样的行为。只有你了解了自己的孩子，你才能站在他的角度去给他讲清楚问题。给家长的一些建议：1、教育孩子要学会与孩子沟通，倾听孩子的心声；2、要注意多鼓励，少责骂，尤其是屡教不改的孩子；3、培养孩子的自理能力，放开手让孩子自己去做；4、在孩子面前要做好表率，身教重于言传；要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。在

7、孩子犯错的时候，不要急着批评责骂，要让孩子明白自己做错了什么，这才是教育的目的。孩子会在你的鼓励声中积极向上，在你的责骂声中愈加颓废。给家长的一些建议：1、教育孩子要学会与孩子沟通，倾听孩子的心声；2、要注意多鼓励，少责骂，尤其是屡教不改的孩子；3、培养孩子的自理能力，放开手让孩子自己去做；4、在孩子面前要做好表率，身教重于言传；您的孩子已经长大了，请大胆放开手让他去做力所能及的事，从身边小事做起，比如在家多让孩子做做家务，扫扫地、擦擦桌子等，培养孩子的动手能力。给家长的一些建议：1、教育孩子要学会与

8、孩子沟通，倾听孩子的心声；2、要注意多鼓励，少责骂，尤其是屡教不改的孩子；3、培养孩子的自理能力，放开手让孩子自己去做；4、在孩子面前要做好表率，身教重于言传；为孩子创造良好的家庭育人环境，您需要注意您的言行，在孩子面前做好榜样。小孩子的模仿能力非常强，他会模仿您好的言语与行为，也会模仿您的不良言语与行为，所以，在孩子面前您必须做好榜样！父母是孩子第一任老师也是一生的老师孩子是父母一生的事业我们45个孩子来自45个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我