资源描述：
《积极推进廉政文化进校园 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、积极推进廉政文化进校园摘要:高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地,担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。因此,高校积极推进廉政文化进校园,是贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神,是落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的必然要求,尤其是结合高校的特点,试图努力探索新的途径和方法,不断创新廉政文化活动形式,进一步优化办学环境,切实保障高校各项事业又好又快的科学发展。 关键词:廉政文化;探索;高校 党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形
2、势下党的建设若干重大问题的决定》进一步强调,坚决反对腐败,是党必须始终抓好的重大政治任务。必须把反腐倡廉建设放在更加突出的位置,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,严格执行党风廉政建设责任制,在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度,更有效地预防腐败,不断取得反腐败斗争新成效。高校反腐倡廉政建设是全党反腐倡廉政建设的重要组成部分,也是以改革创新精神全面推进高校党的建设新的伟大工程极其重要的组成部分,更是高校当前和今后一个时期的重要任务,因此,高校要真正把反腐倡廉建设融入高校党的建设各
3、项工作中去,真正把反腐倡廉建设深入推进下去。尤其是根据教育部教思政[2007]4号《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》部署,进一步贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神,落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的要求,全面提高青少年学生的思想道德素质。结合高校的特点,不断创新廉政文化进校园的形式,引导广大师生员工树立正确的社会主义荣辱观,不断增强廉洁意识,促进广大学生健康成长。逐步形成风清气正、和谐向上的校园风尚。 一、切实提高推进校园廉政文化建设的认识 党中央1
4、6号文件提出,“学校管理工作要体现育人导向,把严格日常管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来”。中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》强调,“要大力加强廉政文化建设,积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。因此,推进廉政文化进校园是面向全党全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分和基础性工程,是落实党中央关于构建社会主义和谐社会战略任务,建设和谐校园的必然要求。对于高校来说,廉政文化进校园也是一个重大的课题和崭新的实践。特别是在大学生中开展廉洁教育,能够帮助大学生
5、了解和掌握廉洁思想和廉政文化知识,培养健全的法治意识,养成遵纪守法的行为习惯,有助于从根本上夯实大学生防腐拒变的思想基础,树立正确的人生观、价值观和世界观,最终成为具有良好社会公德和高尚道德情操的有用人才。在高等学校中开展廉政文化建设,有利于营造良好的育人环境,高校要引起高度重视,持之以恒地对广大党员干部和师生员工开展廉政文化教育。密切联系学校实际,制定并部署校园廉政文化方案,以丰富的文化活动为载体,以健全的制度为保障,体现反腐倡廉要求的发展方向,具 有鲜明时代特色和高等学校特点的校园廉政文化体系。 二
6、、不断增强校园廉政文化建设的针对性 (一)突出重点。大力加强对领导干部进行党风廉政教育,将党风廉政教育贯穿于工作的各个环节,纳入党委中心组和各级党组织学习计划。坚持利用干部学习班等形式,举办党风廉政专题报告会,开展主题教育活动。邀请上级领导同志来校作廉政文化建设专题报告,组织干部进行理论学习、知识测试、革命圣地考察、撰写心得体会等,校领导要为党员干部讲作风建设的廉政党课。组织党员干部深入学习党内条规和廉政法律法规。交流经验,表彰先进。运用典型案例进行警示教育,特别是运用发生在教育系统和本校的违法违纪案件,
7、进行更有说服力的教育。加强对处级以上干部的廉政谈话教育,建立领导干部廉政谈话制度。 (二)增强师风。把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终,为广大教师营造良好的师德师风氛围,促进教师主动学习和接受先进的教育思想。开展五好文明家庭创建活动,将“廉洁诚信”纳入五好文明家庭创建活动内容,增强家庭成员的自我约束、自我教育、自觉反腐倡廉意识,争做遵纪守法、严于律己、廉洁奉公的家庭。使廉政文化进校园教育活动增强教育的广泛性、针对性和有效性,从而树立“廉洁从教”的良好风尚。通过举办教师先进事迹展、党风廉政建设大会、调研、
8、座谈等活动多种渠道有效地对教师进行教育,使广大教师明确职责,提高自身的师德修养和思想政治觉悟,以身作则,为人师表,以自己日常生活中的言传身教,让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。以良好的思想道德风范去影响和培养学生。(三)关注学生。促进廉政文化建设与改善学校德育工作相结合。廉政文化进校园,学生是主体。在加强廉政文化建设工作中,树立廉政文化教育从学生入手的理念,把廉政文化融入学校活动中,把
