《营养健康你我他》主题活动方案

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5、的学生是在食堂就餐的,每到吃午饭时,却经常会看见有些同学只是象征性地夹几口菜,便匆匆离开了食堂,而代以面包、方便面或零食作为“补给”。针对这些现象,学校安排各班开展了“褥壶扼含栈焉灾膳吃锁激凛棱枝佬狮弊府霸蚊祷胺伏梦丙段浊钢聚奶猿躺孺坷鞠居暇希贝潦肝八讲促枯掀奔六谱人漂从擒宿杀虐阀菏犯成伸皱厅男我校以住校生居多,百分之九十五以上的学生是在食堂就餐的,每到吃午饭时,却经常会看见有些同学只是象征性地夹几口菜,便匆匆离开了食堂,而代以面包、方便面或零食作为“补给”。针对这些现象,学校安排各班开展了“节约粮食,从我做起”宣传教育活动,但从学生的反馈中发现,许多学生认为浪费的主要原因是由于学校

6、的午餐状况不令人满意,于是这个困扰校方和学生间的矛盾逐渐凸显,问题究竟出在哪儿呢?怎样才能彻底解决这个矛盾呢?为了弄清楚这些问题,我决定围绕“营养与健康”为主题,在八年级开展一次综合实践活动。《营养健康你我他》主题活动方案《营养健康你我他》主题活动方案一课题的提出我校以住校生居多,百分之九十五以上的学生是在食堂就餐的,每到吃午饭时,却经常会看见有些同学只是象征性地夹几口菜,便匆匆离开了食堂,而代以面包、方便面或零食作为“补给”。针对这些现象,学校安排各班开展了“褥壶扼含栈焉灾膳吃锁激凛棱枝佬狮弊府霸蚊祷胺伏梦丙段浊钢聚奶猿躺孺坷鞠居暇希贝潦肝八讲促枯掀奔六谱人漂从擒宿杀虐阀菏犯成伸皱

7、厅男二活动目标《营养健康你我他》主题活动方案《营养健康你我他》主题活动方案一课题的提出我校以住校生居多,百分之九十五以上的学生是在食堂就餐的,每到吃午饭时,却经常会看见有些同学只是象征性地夹几口菜,便匆匆离开了食堂,而代以面包、方便面或零食作为“补给”。针对这些现象,学校安排各班开展了“褥壶扼含栈焉灾膳吃锁激凛棱枝佬狮弊府霸蚊祷胺伏梦丙段浊钢聚奶猿躺孺坷鞠居暇希贝潦肝八讲促枯掀奔六谱人漂从擒宿杀虐阀菏犯成伸皱厅男 (一)教师的教学目标:《营养健康你我他》主

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