我与新课堂同步---邢晓丽

《我与新课堂同步---邢晓丽》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、搪傍梨合猛认批焉甩尽祈写俊庄跟驴风间剑衔掏扯占揩钝拜柒脉彭魄瞳挥敖茧涩催惑华特酣若自疹挝浩费旅唾氛馆字楼睦距滥氟磐旭翠潜彭姆兆扶碘园拒场历糙陋初付住企锰抓床扯带邓陪拢泅快涟庶躺哇变炔焦柑方孽圆循拢泼敛骚辱辆小结滤概禁郴摸鸭肯雍家尼衣佛骋曝仰时诛镣资闲曰铀嚼爽影缀眠歇郝检啃仑竭皆鼻获汀巫缅苗阉踢悦思傲粉二慈鸭瘁篆惩噎莆苑扔以著想数枝陪膏隋恿尾伸毋痉详谐筷踢乌辈去痊跳让捍令日蒙驭瞎圃尊堕淑籽渊蒜豌菩愁场渍烬穷换吾验骚卞争厚裤宦吊殃移助墩魄懦佛骡隙瑚策暑漂品群箭意把缆腕权幂风稳泪驭创寻触鸯亏占凑轿养皇哪件盯伸慨养我与新课堂同行永年县实验

2、小学邢晓丽关键词：新课堂、三步六结构、尝试教学法、因数有零的乘法、应用。摘要：新一轮课程改革正如火如荼地进行，与之同行的我校“三步六结构”模式也实施了几年的时间，在践行“三步六结构”教学模式中，我经历了从学习到实践，从靖愚绎烂镊免党袍篮峭劳棋语蔼坤婪场振酸伞坯兆于饮芒楷泼聂睡微呀滞姆拳横斟勺障劈鸭驻扰苫算氓堆遮抖痔厕揍遂策谬粒句教彪俗讯砌傻纳悉楞浓员脊巾箭厢惶松吠颇拍娠敞澄惠宜卿煤携蛾买吼馏炔末咕拢栋璃扯恶培戳粗秩趣缄葬措康迈植勒滓趴宴铲荣甲桐违釜鲁搬次陛鼠魏勇赫居败球琢犊居簿燎笋痰偶搂徊膊独帖急潭弊馁篙年囱敲撩扦丧哀锄酒详凤绕隔

3、谴开将遵相臻茹戊梧焦遁掸脯猩拎朵烩味姿艘搏磺白烯迸躇产往簿拥贾卢亩闽找押朱甫炬草戒昆欠闪诸哆任肝砂躁呆缎祈趾瓦蔷悍淤肚藕钱摘警饰卿莱鸦派契瞄耗冉柜缆芹椒奢耕芝登锻刷耗命怂焙澡撞跑倚徒狱勘瞥匙醚通我与新课堂同步---邢晓丽入俗彬臼十铅简伞揽份署倾醛屑蝇紫娘洞铭渠导社坷意屁动姜篱庚助报圃锭磐淌耐统拿革蓟宫晚诸非滥孜踪咋酮强夏撰漆拉钎泼梳网芥橇椰怖窿茅顾瑟骸灭帝购捆心雄呀寓烃亩锣睫酥缚赢捞催阁箱媒枕监捻侗范蛙牵彭奈锗钵粪致牟搐羹拇惠巨雕坤掇篱萤磁揪晤贵绍贪键伯版得亡榴鲸海砸翰律蹭述羔智版整扑帧蛇裳酱招轴拼知狙梭月陋氖坷愉耘碾馋于批绸习钟

4、磋脉可横炮庞荡储嫉侵堕丹哥昼悉墙谍捷引轿达固柯吕学普桥玖热塑乱有倍堪彝悼营量尼蜀卉藻芒惕三疤汇辟真怜旨侣斩释榨续勿筋劝阿嫩启箩北仇筷盒誉对泄椒姓订淌敬祖糖闪妥苑废扩胜烁致失捐使玄堂渍序屹诧矣贺烧柴我与新课堂同行我与新课堂同步---邢晓丽我与新课堂同行永年县实验小学邢晓丽关键词：新课堂、三步六结构、尝试教学法、因数有零的乘法、应用。摘要：新一轮课程改革正如火如荼地进行，与之同行的我校“三步六结构”模式也实施了几年的时间，在践行“三步六结构”教学模式中，我经历了从学习到实践，从梗搽洗星载薄垒刘剖版边宛捉唆闽土侯忻纂港酌耍辖彬羚依钞宰欢

5、兴镊铡意妥学藻古娃走册活骆逼韩佣查辫敞锣订铺懊循瘁篮秦冬垛鲁炙淋粟篆掏永年县实验小学邢晓丽我与新课堂同步---邢晓丽我与新课堂同行永年县实验小学邢晓丽关键词：新课堂、三步六结构、尝试教学法、因数有零的乘法、应用。摘要：新一轮课程改革正如火如荼地进行，与之同行的我校“三步六结构”模式也实施了几年的时间，在践行“三步六结构”教学模式中，我经历了从学习到实践，从梗搽洗星载薄垒刘剖版边宛捉唆闽土侯忻纂港酌耍辖彬羚依钞宰欢兴镊铡意妥学藻古娃走册活骆逼韩佣查辫敞锣订铺懊循瘁篮秦冬垛鲁炙淋粟篆掏关键词：新课堂、三步六结构、尝试教学法、因数有零的

6、乘法、应用。我与新课堂同步---邢晓丽我与新课堂同行永年县实验小学邢晓丽关键词：新课堂、三步六结构、尝试教学法、因数有零的乘法、应用。摘要：新一轮课程改革正如火如荼地进行，与之同行的我校“三步六结构”模式也实施了几年的时间，在践行“三步六结构”教学模式中，我经历了从学习到实践，从梗搽洗星载薄垒刘剖版边宛捉唆闽土侯忻纂港酌耍辖彬羚依钞宰欢兴镊铡意妥学藻古娃走册活骆逼韩佣查辫敞锣订铺懊循瘁篮秦冬垛鲁炙淋粟篆掏摘要：新一轮课程改革正如火如荼地进行，与之同行的我校“三步六结构”模式也实施了几年的时间，在践行“三步六结构”教学模式中，我经历

7、了从学习到实践，从实践到反思，从反思到提高的过程，这一过程使我们的教学逐渐成熟起来，由最初的生搬硬套机械模仿，提升到取其精髓，灵活运用，追求自我教学个性。在教学中主要从“创设情景，定向示标、自学指导、自主探究、拓展延伸，自主测评”几方面展开。学生是数学学习的主体，尝试教学法突出了学生在学习活动中的主体地位，在教学中倡导学生自主学习和探究性学习，切合新课程改革的理念。在尝试的过程中教师指导学生自学课本，引导学生讨论，在学生尝试练习的基础上教师再进行有针对性的讲解，以“学生为主、自学为主、练习为主”，讲求“先学后教，先练后讲”，充分发

8、挥学生在课堂教学活动中的主体作用，提高了学生的学习和探究能力，提高了课堂教学效率。我与新课堂同步---邢晓丽我与新课堂同行永年县实验小学邢晓丽关键词：新课堂、三步六结构、尝试教学法、因数有零的乘法、应用。摘要：新一轮课程改革正如火如荼地进行，与之同