lesson30- it’s christmas morning!

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1、Lesson30:It’sChristmasmorning!　　Contentofcourses　　　　　Lesson30:It’sChristmasmorning!　　　　Teachingaims　　知识与技能：1.Studentcanunderstandreadsayandpracticethedialogueofthislesson.　　2.Studentcanunderstandandpracticethepresenttenseandthepasttense.　　3.Sscansaythepastformsofthese

2、words:do---did,bring---brought.　　过程与方法：song,game,introduce,practice；　　情感、态度与价值观：了解中西方接受礼物时的不同，尊重不同民族的风俗。　　　　Teachingimportant　　　　　Practicethedialogue.　　　　Teachingdifficult　　　　　pasttense.　　　　Preparefortheclass　　1.somepictures　　2.somevocabularycards　　3.audiotapeandtheta

3、perecorder　　　　Classperiod　　　　1课时　　Teachingsteps　　　　Step1.Organizingtheteaching　　1.Greetings　　2.SinganEnglishsong.　　Step2.Revision:　　1.ReviewsomethingabouttheChristmasholiday.Designthedayas“Christmas”.Say“MerryChristmas”andasktheclasstorespondwith“MerryChristmas”.　　Ste

4、p3.Keyconcepts:bringgiveopentoy　　1.Introduce:　　a.Roleplaytodemonstratethenewvocabulary.Bringawrapped“gift”toclasswithalittletoyinside.Usegesturesandactionstomakethemeaningclearastheteachersayphrasessuchas:Thisgiftisfor____.Iambringing____thegift.　　b.Askthisstudenttopu

5、tthetoyinhisorherpencil-case.Thepencil-casenowbecomesthe“gift”.　　Pleasebring____thegift.　　Pleasegive____thegift.　　2.Studentbook:　　PlaytheaudiotapeastheSsfollowintheirbooks.　　3.Practice:Dividetheclassintothesamesmallgroups.Askeachgrouptomakeupadialogueaboutopeninggifts

6、onChristmasmorning.　　　　　　　　　　Homework　　　　Activitybook　　Lesson30　　　　Blackdesign　　Lesson30It’sChristmasMorning　　A:　　Do----didsee----saw　　Bring-----broughtsend----sent　　B:Sentences:　　1.DidSantabringgift?　　2.Hedidbringgifts.　　　　Self-examinationafterclass