人防教（学）案集[1]

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1、技术资料第一课时教学内容：第一章：空袭与人民防空（第一节：空袭的产生与发展）教学目标：掌握空袭的定义。了解空袭的任务，空袭的分类，实施空袭的基本要求。更进一步了解空袭的产生与发展。教学过程：一、空袭1．空袭的定义：从空中用航空炸弹、导弹、火炮、火箭等对敌方地面(水上)、地下(水下)目标进行的袭击。2．空袭的任务：摧毁和破坏敌后方重要目标，削弱其军事实力和战争潜力；消灭和压制敌战场上的兵力兵器，支援己方军队作战。3．空袭的分类：一般可分为：常规空袭与非常规空袭。非常规空袭主要指使用核武器、化学武器、生物武器等大

2、规模杀伤和破坏性武器的空袭。除此之外都属常规空袭。按任务性质可分为战略空袭和战役、战术空袭。战略空袭——是对敌方战略目标的大规模空中打击。战略轰炸是实施战略空袭的主要方式，轰炸的主要目标是：导弹基地和导弹、核武器仓库，政治、经济中心，重要的工业区、军事基地，以及交通枢纽等。4．实施空袭的基本要求：①周密计划，充分准备。既要有空袭的基本方案，也要有预备方案和情况变化时的应变方案。②力求达成隐蔽突然，充分发挥突然性因素的作用。如采取有效的伪装、干扰、佯动等措施，欺骗、迷惑敌方，在敌意想不到的时间和地点，突然使用新

3、式武器，大胆运用新的战法，攻其不备，出奇制胜。③集中兵力，实施重点突击。从众多的目标中，选择对战争进程有重大影响，有利于己方发现，不利于敌方修复，并且在破坏后能使整个目标系统陷于瘫痪的目标，实施毁灭性的打击。④知识共享技术资料将担负空袭任务的各种飞机合理编组和配置，构成有利的空中进攻态势。除配备强有力的突击兵力集群外，还要有压制敌防空兵器的兵力集群、空中掩护兵力集群和其他保障兵力集群，保证突击编队顺利完成任务。⑤严密组织协同,充分发挥整体威力。航空兵各机种间,空中各编队之间，都要密切配合，并搞好其与其他军种、

4、兵种空袭兵力兵器之间的协同。当与战略导弹部队和导弹潜艇部队共同突击同一目标时，通常先以战略导弹部队和导弹潜艇部队实施突击，后由空军航空兵实施突击；当共同突击同一目标系统内的不同目标时，通常由战略导弹部队和导弹潜艇部队突击敌防空力量较强、面积大而坚固的目标，由空军航空兵突击防空力量较弱、面积小而脆弱的目标，以充分发挥各军种、兵种空袭兵器的特长。二、空袭的产生与发展。1．空袭是随着飞行器用于战争而产生和发展的。在1848年至1849年的奥、意战争中，奥地利军队为了镇压威尼斯的反奥起义，使用了200个小型自由气球，

5、携带着“利布鲁”炸弹，企图将其送到威尼斯上空，但由于风的影响，未能达到预期的目的。这是最早的空袭。2．世界上第一个开始有组织地保卫后方城市的国家是英国。第一次世界大战中德国空袭伦敦达110多次，炸死炸伤4000馀人。为防范空中来袭，英国对城市防空高度重视。伦敦于1917年8月成立了“防空指挥部”，并采取了很多相应措施，例如灯火管制，建设防空洞，疏散居民，建立空袭警报机制等。这些做法都被其它国家所效仿，防空袭体系逐步形成。3．第一次世界大战後，空袭得到了更加广泛的采用，作为配合地面作战的工具。第二次世界大战中空

6、袭得到了很大发展，制空权成了交战各方非常重视的问题。在著名的不列颠空战中，空袭和反空袭是作战的核心。在二次大战後期，德国V-1和V-2导弹的发明和使用，出现了第一次超越飞机而使用导弹进行的空袭。4．随着军事技术的发展，空袭的命中精度和飞机远程作战能力显着提高，空袭在现代战争中的地位日益上升。越南战争中，出现了高科技的精密制导空袭。1967年3月12日，美军出动8架飞机，各携带2枚激光制导炸弹，仅仅通过两次攻击，就彻底摧毁了清化桥，而在此前几年的传统空袭中，美军动用了上千架次飞机，并损失了18架，也未能摧毁该桥

7、。这次袭击，拉开了高技术空袭的序幕。在1991年海湾战争期间，38天的空袭占了整个42天战争时间的90%以上。1999年北约对南联盟的空袭，历时78天，完全是空袭作战，在没有派出任何地面部队的情况下，北约就使南联盟屈服。在2001年美军对阿富汗的战争中，空袭也起到了重要作用。知识共享技术资料第二课时教学内容：第二节：人民防空教学目标：掌握人民防空的定义。了解人民防空的任务，标志。更进一步了解人民防空的重要意义。教学过程：一、人民防空概念动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的措施和行动。简称人

8、防。它同国土防空、野战防空共同组成国家防空体系，是现代国防的重要组成部分。其目的是保护人民生命、财产的安全，减少国民经济损失，保存战争潜力。有些国家把战时保护居民安全与平时抢险救灾的行动称为民防。战时人民防空的主要任务是及时发放防空警报、对重要经济目标实施防护、组织群众疏散隐蔽和组织消除空袭后果。　　二、人民防空主要任务①对人民群众进行战备思想教育和防空知识教育，修建各种类型的对空防护工程，使居民和