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时间:2018-10-10
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1、《装在套子里的别里科夫》教案1(苏教版高二必修)《装在套子里的别里科夫》教案1(苏教版高二必修)《装在套子里的别里科夫》教案1(苏教版高二必修) 装在套子里的人 一、教学目的: 1.使学生认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽,理解别里科夫这个套中人的社会意义; 2.学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法; 3.了解讽刺手法的运用。 二、教学重点、难点: 1.重点:了解别里科夫是怎样一个人及这个人物的典型意义。 2.难点:用各方面的具体描写来表现人物性格特征的方法。 三、教学时数:两课时
2、四、教学步骤: 第一课时 1.字词正音:诃hē不念kē削xiāo文中不念xuē丧气sàngqi不念sāngqì怂恿sǒngyǒng 2.词语补释: *祈祷:一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 *辖制:管束。 *讥诮:冷言冷语地讥讽。 *忧郁:愁闷。 陶冶:烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。 怂恿:鼓动别人去做某事。 促狭:爱捉弄人。 撮合:从中介绍促成。 六神不安:形容心慌意乱,不知所措。“六神”:道教的说法,人的心、肝、肾、脾、肺、胆各有神灵主宰,称为六神。 战
3、战兢兢:形容极端害怕而小心谨慎的样子。兢兢:小心谨慎的样子。 理所当然:从道理上讲应当这样。 安然无恙:形容很平安,没有受到什么损害。无恙:没有灾祸、疾病之类令人忧愁的事。 3.作者简介: 安东•巴甫洛维奇•契诃夫(18601904),俄国19世纪末期批判现实主义作家,以短篇小说和戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情被侮辱与被损害的“小人物”。他八十年代开始创作,九十年代是他创作的盛期。他的代表作品有中篇小说《第六病室》,短篇小说《小公务员之死》《变色龙》《带阁
4、楼的房子》《装在套子里的人》(又译为《套中人》)剧本《樱桃园》等。 4.写作背景:契诃夫的这篇小说发表于1898年,它通过别里科夫这个文学形象反映了十九世纪末期俄国的社会生活。十九世纪末期,在俄国正是无产阶级革命的前夜,工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加强反动统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上,
5、而且也出现在知识界。小说里的别里科夫正反映了这些人的灵魂。 5.层次结构: 第一部分(15自然段)从别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习性写他的“套中人”特征。 第二部分(637自然段)写别里科夫同华连卡婚事的失败,进一步揭露“套中人”思想的腐朽和反动。 第三部分(3840自然段)写别里科夫的死和出葬,指出现实里的“套中人”还有许多。 第二课时 1.小说是从哪几个方面描写别里科夫这个人物的? 从两个角度来刻画的:⑴从日常生活的角度:衣、住、行、待人接物、精神状态、语言习惯、社会影响等方面刻画他守旧愚蠢和对
6、行将灭亡的旧制度的忠实拥护。 ⑵从爱情的角度:是集中的、画龙点睛的刻画,突出他“套子式的论调”的愚昧和反动。面对别里科夫在肖像、行动和思想上的“怪”这一特征的揭示,通贯全篇。 2.别里科夫是个中学的希腊文教员,为什么“全城都受着他的辖制”? “别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里”,他的思想的套子,就是指沙皇统治阶级的思想和落后、保守、顽固的势力。别里科夫对政府的法令是心领神会,忠诚信奉的,这也有力地说明他是忠实站在统治阶级的立场上的,他的思想来源于统治阶级,他“辖制”全城,实际上正说明沙皇思想统治的严密,全城都
7、受着沙皇思想的“辖制”。 3.别里科夫结婚的喜剧转眼间变成死亡的悲剧说明了什么? 在结婚这个问题上,课文深刻揭露了别里科夫从未透露过活人感情的灵魂。这个满脑袋是“套子”思想,满口是“套子式论调”,处处是“套子式”举动的角色,教师们怕,校长怕,城里许多人都怕的别里科夫,却怕结婚,这正说明别里科夫是伪善的、腐朽的、脆弱的,实际上是个丢失了生活权利的人,同时,也说明别里科夫固然可憎,但他毕竟还是专制制度的牺牲品。 4.埋葬别里科夫是一件大快人心的事,可是别里科夫死后不久,为什么“生活又恢复旧样子了”? 结尾具有丰富而深
8、刻的含意,“大快人心”表现作者对新生活的向往与愿望,而不久“恢复旧样子”却是告诉人们愿望和现实还有距离。别里科夫是社会的产物,只要当时那样的社会还存在,就会有新的别里科夫存在,就会一切“又恢复旧样子”的。 5.既然别里科夫能“辖制全城”,为什么他又是那么胆小怕事,一副可怜相呢?别里科夫这个典型形象,是九十年代害怕群
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