全国艺术科学研究十一五（2006—2010）规划

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1、全国艺术科学研究“十一五”（2006—2010）规划为贯彻落实党的十六届六中全会精神和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神，大力推进我国艺术科学的健康发展和全面繁荣，更好地为新世纪新时期构建社会主义和谐社会、建设和谐文化，为我国改革开放和现代化事业服务，依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》以及《文化建设“十一五”规划》，参照《国家哲学社会科学研究“十一五”（2006-2010）规划》，结合我国艺术科学研究工作的实际，特制定《全国艺术科学研究“十一

2、五”（2006-2010）规划》。艺术科学是哲学社会科学的重要组成部分，是建设中国特色社会主义文化的重要基石，也是“繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化”的重要体现，对于构建和谐社会，对于当代中华文化建设，对于塑造民族精神，提高国民素质，具有重要意义。从根本上说，民族文化的生存和发展，将取决于它的传统的保存和文化创新。以民族优秀传统文化为本并将一切先进文化的有益成份融入自身的文化创新，是时代的要求，是中华民族文化自立于世界文化之林的必由之路。面向新世纪的中国艺术科学研究，肩负着总结中国优秀传统文化艺术、借鉴世界先进文化，创建社

3、会主义新文艺的历史重任。一定要从党和国家事业发展全局的高度，充分认识艺术科学研究的重要意义，把深化和拓展艺术科学研究作为一项重要而紧迫的任务，切实抓紧抓好。一、“十五”时期艺术科学研究工作回顾和“十一五”12时期面临的形势“十五”期间，艺术科学研究取得显著成绩。党中央对哲学社会科学及文化艺术事业的高度重视，为繁荣发展哲学社会科学及艺术科学提供了重要的政治保证。江泽民同志就繁荣发展哲学社会科学多次发表重要讲话，以胡锦涛同志为总书记的党中央就繁荣发展哲学社会科学和文化艺术做出一系列重大战略举措。中共中央专门下发《关于进一步繁荣发

4、展哲学社会科学的意见》，国家也加大了对哲学社会科学及艺术科学的投入，各级党委政府对哲学社会科学及艺术科学重要地位的认识进一步提高，都有力地推动了艺术科学的建设和发展。“十五”期间的学科规划目标如期实现。全国艺术科学规划领导小组办公室共评审立项292项课题，比“九五”期间的104项增长180.77%；“十五”课题的平均资助力度比“九五”期间也有了成倍增长。艺术科学规划管理进一步规范。“十五”之始，全国艺术科学规划领导小组办公室根据新形势新情况，制定了《全国艺术科学研究“十五”（2001-2005年）规划要点》，修订颁布了《全国

5、艺术科学规划课题管理办法》。规划管理体制逐步健全。福建、浙江、黑龙江、四川、浙江、山东、天津等省（区、市）相继建立了省级艺术科学规划领导小组，部分省（区、市）文化行政部门还提供配套经费支持，并切实加强了课题申报、年度检查、经费管理及鉴定结项等管理职能，为艺术科研队伍建设和学科发展，创造了必要的条件。艺术科学研究队伍稳步发展，社会影响日增。“十五”最后一次课题评审，全国申报课题首次逾千；承担“十五”12规划课题的百余单位遍布全国（除海南、港澳台外）30个省、自治区、直辖市。科研兴文的浓厚氛围逐渐形成，艺术科研工作者的积极性普遍

6、高涨，科研队伍得到较大的调整和充实，社会化趋势明显，特别是高等院校承担的课题数量逐年激增，成为全国艺术科学研究力量的主体。艺术学科建设稳步推进。和“九五”时期相比，艺术科学研究成果数量倍增，一批国家重大及重点课题相继进入收获期，总结中华文化艺术悠久历史的基础性研究成果扎实厚重；抢救民族、地域特色鲜明的珍贵文化艺术遗产的综合性研究成果丰富多彩；研究、探讨文化艺术建设中重大现实问题的成果应用价值初步显现。基础研究、应用研究和对策性研究三足鼎立，传统学科、新兴学科和交叉学科共同发展，特别是运用高新技术手段的“全国艺术科研数据库类”

7、课题的设立，为悠久深厚的民族传统文化艺术资源的抢救、整理、保护和开发，提供新方法和新手段，激活和开拓了艺术科研的新思路、新领域，进而有力地促进了艺术科研的学科布局和科研队伍结构优化调整，使艺术科研整体呈现出健康向上的时代活力和生机。12在充分肯定成绩的同时，也应该清醒地看到，艺术科学的创新能力还不强，还不能很好地适应形势发展的新要求，紧密联系我国文化艺术创作、生产、经营、管理实践及先进文化、和谐社会建设实际的应用性研究尚缺乏深度、前瞻性与实效性，在我国文化事业及艺术科学学科建设上具有原创性、前沿性或质量高、影响大的力作仍不多

8、见。艺术科学各学科的学科基础及新兴、交叉、边缘学科研究依然相对薄弱。艺术科研在数量扩张的同时，质量的提高却相对缓慢。由于学术风气和学术体制等方面的原因，急功近利、复制拼凑的现象甚至在局部有所蔓延。这种情况已引起学界的普遍关注和忧虑。而在文化艺术建设中艺术理论特别是基础理论研究得不到应有的重