2018级环境工程专业本科培养计划

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1、2018级环境工程专业本科培养计划UndergraduateProgramforSpecialtyinEnvironmentalEngineering一、培养目标本专业培养符合国家、区域或少数民族经济和社会发展需要，具备良好的思想品德、人文素养、职业道德和敬业精神，系统掌握环境工程专业基础知识和实践技能,具备创新意识和持续学习能力,不断适应行业科学与技术进步，能够承担环境工程项目和环境保护管理并解决复杂环境工程问题的复合型工程技术人才。毕业生能够在政府部门、环保公司、工矿企业、科研院所等单位从事环境污染防治工程的环境管理、设计研发、生产运营等工作，成长为扎根地方尤其是民族地区从事环境保护的

2、骨干人才。就业领域：主要分布在地方尤其是民族地区的环保、市政、化工、冶金、科研院所和政府管理等领域。职业特征：能够从事环境污染防治工程的建设与运营、设计与咨询、环境监测、环境影响评价及规划与管理等方面的工作。职业定位：能够在环境污染防治工程的建设与运营岗位成为项目经理或工程技术负责人；在工程设计与咨询岗位成为技术骨干；在环境监测、环境影响评价及规划与管理等岗位成为骨干技术或管理人才。职业能力：应具有良好的思想品德、人文素养、职业道德和敬业精神，系统掌握环境工程专业基础知识和实践技能，能够承担环境工程项目和环境规划管理并解决复杂环境工程问题，具备创新意识和持续学习能力，并不断适应行业科学与技

3、术进步。二、毕业要求根据我校环境工程专业培养目标的要求，通过人文社会科学课程、工程基础课、专业基础课、专业课的课堂教学、讲座、社会活动、文化活动、各种竞赛、实践、辅导、座谈等教学环节，使环境工程专业毕业生能力达到如下基本要求：1）工程知识：具有利用数学、物理、化学等自然科学和工程科学的基本原理及环境工程专业知识来解决环境污染治理工程的设计、运行和管理等复杂环境工程问题；1.1能将数学、工程数学的基本知识运用到工程问题的恰当表述之中；1.2理解物理、化学等自然科学知识的原理及在识别环境污染问题基本应用；1.3能够将工程制图、工程力学、流体力学、环境工程微生物、化工原理等环境工程基础知识应用环

4、境污染治理单元的设计；1.4能将水、气、固及物理性污染控制等环境工程专业知识用于环境污染防治工艺的设计、系统的控制和改进中。2）问题分析：能够利用数学、自然科学和环境工程相关的基础理论和知识以及文献资料对环境污染问题进行识别、表达和分析，以获得有效结论；2.1能够运用数学、自然科学和环境工程的基本原理和专业知识，识别复杂环境工程问题；2.2能通过数学、自然科学和环境工程专业得概念、原理、方法，分析环境污染防治工程的关键环节和参数，并给予表述；2.3能够运用环境工程相关的基础理论和知识结合文献分析环境污染防治过程的影响因素及采用相关技术，并获得有效结论。3）设计/开发解决方案：能够应用水污染

5、控制、大气污染控制及固体废物处理处置与资源化的基本原理和方法开发、设计满足环境防治要求得污染治理工艺流程与处理单元，设计中要充分考虑社会、健康、安全、法律文化及环境等因素。3.1能够根据环境污染得特征和防治要求提出复杂环境工程问题得解决方案；3.2熟悉与掌握环境污染防治相关技术标准、知识产权、产业政策和法规，并能在其现实约束条件下，通过技术经济评价对设计方案进行可行性研究；3.3能够进行污染治理工艺系统及处理单元得设计，并在设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化等因素，且体现创新意识，进而优化设计方案。4）研究：能够基于环境工程原理并采用科学方法，开展试验研究，预测、分析环境污染防治技

6、术和工程中的问题，为解决环境污染防治实践中的复杂工程问题提供合理有效的结论。4.1掌握现代分析方法，能够识别复杂工程问题中的各种制约条件，分析研究对象的基本特征；4.2能够基于环境工程专业理论，根据环境污染对象特征，选择合适的研究路线、设计可行的研究方案；4.3能正确采集、整理研究数据，对研究结果进行关联、分析处理，获取合理有效的结论。5）现代工具的使用：能够针对复杂环境工程问题，开发、选择与使用恰当得环境工程领域相关的计算机辅助设计等技术和工具，熟练使用现代分析检测仪器，具备预测、模拟及优化环境污染防治实践中的复杂工程问题的能力。5.1能够基于复杂环境工程问题的技术背景，选择、使用和开发

7、恰当的计算机语言程序、计算机辅助设计软件等现代工具；5.2能够使用现代分析检测仪器，预测、模拟和评价复杂环境工程问题，明确各种方法的局限性；6）工程与社会：，能基于环境工程相关背景知识，在解决复杂工程问题的同时，分析和评价设计方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解其承担的责任；6.1具有环境工程实习和实践经历，有较强的工程和社会意识；6.2熟悉环境工程领域相关的技术规范、法律法规和民族区域政策，能客观评价环境污