中小学体育教学设计与实践大纲

《中小学体育教学设计与实践大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课程教学大纲专业：体育课程名称：中小学体育教学设计与实践2011年3月constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofco

2、nstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations中小学体育教学设计与实践一、说明体育教学设计是现代教育技术学极其重要的分枝领域。体育教学设计课程的教学目的在于：为学生提供通俗易懂而又富于现代研究气息的体育教学设计应用模式，为培养学生成为新教师而改进课堂教学效益，为提高学生成为新教师的教学理论素养与实践能力，为加速学生成为新教师的成长，为学生在成为新教师后在体育学科教学上的应用提供一些有益的帮助。课程总学时17学时。二、教学任务（一）通过学

3、习，让学生能够广泛了解关于中小学教师体育教学设计、编写体育教学教案与体育教学评价等方面的基本理论与基本知识，扩大视野，开阔思路。（二）学生初步掌握一些改进体育教学的途径，提高体育教学素养与能力，为以后从事体育教师工作打下一定的基础。（三）学生能够领会和运用所学知识，为学生学习设计有效的体育教学，提高分析体育教学问题和解决体育教学问题的能力。三、学时分配序号教学内容时数分配授课形式1体育教学设计的发展，层次及意义。1讲授2体育教学设计的理论基础及总论。2讲授、讨论3体育教学设计分论。2讲授4设计体育教学。4讲授、讨论5说课。1讲授、作

4、业6教案编制及实施体育教学设计。8实践，考试合计17四、教学内容纲要第一章绪论constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenorms

5、ofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第一节体育教学设计的发展，层次及意义。[目的要求]了解关于体育教学设计的发展，层次及意义。为编写体育教学教案与体育教学评价等方面的基本理论与基本知识，扩大视野，开阔思路。[教学重点]体育教学设计的层次。[教学内容]一、教学设计概述（一）教学设计的含义（二）教学设计的意义（三）教学设计的层次1．课程教学设计。2．学期（学年）教学设计。3．单元（课题）教学设计。4课时教学设计。5局部设计

6、。第二章、体育教学设计的理论基础。第一节、体育教学系统论（1）、体育教学统论的组成（2）、体育教学统论的结构（3）、体育教学设计的运行和控制第二节、体育学习论1、体育学习论的定义及意义2、体育学习条件和体育学习准备3、体育知识技能的学习过程4、体育学习能力5、体育学习的动力第三节、现代教学理论1、布鲁纳的认知教学理论2、布卢姆的掌握理论3、范例教学理论第四节体育教学方法论1、体育教学方法的发展历程2、体育教学方法的结构体系3、体育教学方法的选择constructionqualityacceptanceandassessmentReg

7、ulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第五节体育教学策

8、略论1、体育教学策略的意义2、体育教学策略的组成3、体育教学策略的层次4、体育教学策略的研究和表示方法第三章体育教学设计总论第一节体育教学设计的基本要求1、体育教学设计的基本要求2、体育教学设计的基本原则第二节体育教学设计的基本方法和