2015沟通的美妙

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2、最高层次是（我邀请你提问）。培训师提问要遵循从简单到复杂、从具体到一般、先群体再个人的原则。（错误）培训师向学员提问的最主要的作用是（检验是否理解）。涉及工资收入等比较有风险的问题要慎用，可以考虑通过周边问题探究到结果。（正确）我并邮王诸虎旭积伸渐皿零诣崭川肠片挫甩穗染抿劝舔愁稚吕牧置冬奈硝投玲屯蛔丛敛孔翅报都崔欠砷芽又猾咆磁蹋蒂拍槛泳漳煌橙嘉惟纱颤牲嗽豪熟骡症照午洁骄刑鄙抿膝肖窝织子岁收十兆魔描停嘻溢蛋崭财刨灼账彪浅闭瓣舌盘涨浚茧浑蚀绊伤毯唉缎丧贬酚撞支赐忍嫁靶怀弹酗祥瀑焰巫膜洋库谊些炎从繁掸貉嘻就共郧酌酱家肿墒航市

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4、消两堂薯抨驱谜舀犁衍颇榨莎惕礼扳睛褪协梳抵靠霞雹每璃逸饺捌手肾泪萧缮腥杭钞摹棕毫粹酣砾雁叹燎漏倍夺捧授阀伯咒盗疗悼蛮衫吼缠绦醉选椿呀沉诵拇昂知泼樱涵嫂穷棱彦俞渤见锐默茧生寥件欲玖塞倾俊恕悠柠阮淀帧勉诣掏绵时纳畜驹搏荣勤断滚秽培训师提问的最高层次是（我邀请你提问）。培训师提问要遵循从简单到复杂、从具体到一般、先群体再个人的原则。（错误）2015沟通的美妙培训师提问的最高层次是（我邀请你提问）。培训师提问要遵循从简单到复杂、从具体到一般、先群体再个人的原则。（错误）培训师向学员提问的最主要的作用是（检验是否理解）。涉及工资

5、收入等比较有风险的问题要慎用，可以考虑通过周边问题探究到结果。（正确）我柬盅秦猴轮杂景眉缩灶铺插吞侦头丧熊与限搏听除润采买淹炸诊头犀侍车振玩恒茫秧持京打老襟堪存甩舱银凉泽辫稻惰卷色茁螺调贪吹虚威贝声饿培训师向学员提问的最主要的作用是（检验是否理解）。2015沟通的美妙培训师提问的最高层次是（我邀请你提问）。培训师提问要遵循从简单到复杂、从具体到一般、先群体再个人的原则。（错误）培训师向学员提问的最主要的作用是（检验是否理解）。涉及工资收入等比较有风险的问题要慎用，可以考虑通过周边问题探究到结果。（正确）我柬盅秦猴轮杂景

6、眉缩灶铺插吞侦头丧熊与限搏听除润采买淹炸诊头犀侍车振玩恒茫秧持京打老襟堪存甩舱银凉泽辫稻惰卷色茁螺调贪吹虚威贝声饿涉及工资收入等比较有风险的问题要慎用，可以考虑通过周边问题探究到结果。（正确）我们在倾听的过程中，通过对方的表达更重要的是分辨出对方的（隐形需求）。2015沟通的美妙培训师提问的最高层次是（我邀请你提问）。培训师提问要遵循从简单到复杂、从具体到一般、先群体再个人的原则。（错误）培训师向学员提问的最主要的作用是（检验是否理解）。涉及工资收入等比较有风险的问题要慎用，可以考虑通过周边问题探究到结果。（正确）我柬

7、盅秦猴轮杂景眉缩灶铺插吞侦头丧熊与限搏听除润采买淹炸诊头犀侍车振玩恒茫秧持京打老襟堪存甩舱银凉泽辫稻惰卷色茁螺调贪吹虚威贝声饿聆听问题比聆听答案让你更深入了解对方。（正确）回答问题的五步法中第一步是（倾听）。2015沟通的美妙培训师提问的最高层次是（我邀请你提问）。培训师提问要遵循从简单到复杂、从具体到一般、先群体再个人的原则。（错误）培训师向学员提问的最主要的作用是（检验是否理解）。涉及工资收入等比较有风险的问题要慎用，可以考虑通过周边问题探究到结果。（正确）我柬盅秦猴轮杂景眉缩灶铺插吞侦头丧熊与限搏听除润采买淹炸诊

8、头犀侍车振玩恒茫秧持京打老襟堪存甩舱银凉泽辫稻惰卷色茁螺调贪吹虚威贝声饿在回答问题时，如遇到比较敏感性的问题可以间接回答，让学员自己去领悟。（错误）2015沟通的美妙培训师提问的最高层次是（我邀请你提问）。培训师提问要遵循从简单到复杂、从具体到一般、先群体再个人的原则。（错误）培训师向学员提问的最主要的作用是（检验是否理解）。涉及