2011年历史学业水平测试复习提纲(按考点整理)(1)

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1、2011年历史学业水平测试复习提纲（按考点整理）第一单元中国古代的政治制度【考点详解】七、了解汉朝的郡国并行制（课本P12）推行：西汉初年，在地方上实行郡县、封国并存的郡国并行制。概况：郡设守,后称太守，王国设丞相，分别作为郡和王国的最高行政长官，封国是朝廷的依靠力量后果：后来引起了王国问题，如景帝时的“七国之乱”。解决：汉武帝颁布“推恩令”，使王国越分越推行小，解决了王国问题，加强了中央集权。八、理解唐朝三省六部制（课本P14）隋唐朝时，确立并完善了三省六部的中央管理体制。1.概况：三省指中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。六部指尚书省下设的吏、

2、户、礼、兵、刑、工六部，具体负责各项事务的执行。2.意义：①皇权与相权：三省的长官都是宰相，相权分散。三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。②决策效率：提高了行政效率。③制度演进：是中国古代政治制度的重大创造，是专制主义中央集权制度的完善，此后历朝基本沿袭这种制度。九、理解元朝行省制度（课本P13）1.元朝在地方上实行行省制度，行省制度是一种地方行政制度。①（除山东、山西、河北由中央直接管理外）地方设行中书省，简称行省或省，实行行省制度，行省长官由朝廷任命。行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。②行省之下，分设路、府、州、县，边远民族地

3、区设宣慰司进行管理。2.意义：①行省便利了中央对地方的管理，加强了中央集权。②巩固了多民族国家的统一。③它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。十、理解我国古代选官制度的变化（课本P15）1.汉朝选官主要实行察举制，选拔标准是个人的品行，孝廉成为士大夫做官的主要途径。2.魏晋南北朝时，选官采取九品中正制，选拔标准是门第，寒门子弟即使有才学也难以担任高官。（以上两种选拔方式是由下而上选拔人才的制度）3.隋文帝废除九品中正制，隋炀帝时设进士科标志科举制形成，选拔标准是考试成绩。◆科举制是封建选官制度的一大进步。①人才选拔：它把读书、考试与做官联

4、系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏来源、提高官员文化素质。②中央集权：科举制也将选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府，大大加强了中央集权。③后世：这一制度为历朝沿用，影响深远。十一、了解明朝废丞相、设内阁（课本P16）21.废丞相：明太祖朱元璋诛杀丞相胡惟庸，后裁撤中书省和丞相，权分六部，中国自秦朝以来的宰相制度从此被废除，君主专制进一步加强，君主专制制度达到新高度。2.设内阁：明太祖时设殿阁大学士，作为侍从顾问。明成祖时内阁制度正式形成。明宣宗时，内阁有票拟权；万历年间，张居正任首辅时大权尽归内阁，六部几乎成了内阁的下属机构。3.内阁的性质与地位：，只是皇

5、帝的咨询机构、内侍机构，无决策权，升降由皇帝决定，是皇权的附庸，对皇权起不到制约作用。十二、了解清朝设置军机处（课本P18）设立：雍正时设立--------标志着君主专制制度发展到了顶峰。决策：军机大臣只能跪受笔录，传达诏令，军国大事都由皇帝一人裁决。（提高行政效率）意义：①提高了行政效率。②全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权进一步得到巩固，君主专制发展到顶峰。十三、认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响1.有利于多民族国家的统一和巩固，有利于社会安定。2.使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，助长了官场的因循守旧之风，导致官

6、僚主义、贪污腐化之风盛行，阻碍社会进步。3.明清之际，西方许多国家先后发生了资产阶级革命或改革，建立起资产阶级的君主立宪制或民主共和制，为资本主义工业化开辟了道路，跨入生产力迅速发展的新时代。而清朝统治者却继承明制，把君主专制制度推向高峰，中国社会的发展开始大大落后于西方国家。【知识小检查】1.有学者指出：（西汉）首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织制度。这种制度指的是（）A、郡县制B、郡国并行制C、行省制D、三省六部制2.《元史•地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，

7、咸不逮元。”为统治如此广阔地域，元实行（）A、郡县制　　B、三省制　　C、行省制　　　　D、宗法制3.下面描述的是电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府运作的情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是（）A．秦、唐、元B．汉、宋、明C．秦、元、清D．秦、唐、明4.郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能

8、供母，子又分母之食，盍埋