推进“三疑三探”教学模式改革工作总结

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1、推进“三疑三探”教学模式改革工作总结摘要：“三疑三探”教学模式对于我们每个人了来说都是一个新鲜事物，要想应用好首先就得有“三疑三探”理论知识做支撑，我校在教师上班第一天就组织召开了“新房子镇中心小学校‘三疑三探’教学模式课堂教学改革启动仪式暨动员大会”，同时开始了理论和实践知识的大规模集中培训，让全体教师认识到进行“三疑三探”教学模式改革的必要性和紧迫性，使得教师尝试有了理论依据，就这样一场“三疑三探”课堂教学革命在我校拉开了帷幕。1、加大培训力度，大力宣传、学习“三疑三探”教学模式。2、认真制定了切实可行的“三疑三探”教学模式推广方案。3、围绕“三疑三探”教学模式改革我校开展了

2、一系列教研活动。关键字：“三疑三探”课堂教学改革总结展望正文：一、“三疑三探”教学模式在我校的运用背景。2012年1月8日，县教育局在马鹿沟中学会议室召开了“三疑三探”教学模式课堂教学改革启动仪式暨动员大会，分别由进修学校马校长和语文数学教研员对与会的教师进行了“三疑三探”教学模式认识和应用的培训；1月9日在一实小五楼会议室由第一批赴西峡县学习的部分教师作了四节示范课，并进行了研讨。自此我县“三疑三探”教学模式推进工作全面推开。响应教育局的要求，我校高度重视“三疑三探”教学模式的应用推广工作，本次会议我校共派出16人的队伍参加，回校后即刻推选出了新房子镇中心小学校推广“三疑三探”

3、教学模式constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsuper

4、visionregulations领导小组，由范明波校长亲任组长，教导主任董世得任副组长，成员由各校负责人和教研组长组成。同时通过校讯通、电话、学校公用邮箱下达通知，将县进修学校对于寒假电子备课的通知下达到每位教师。教导处于2月20日对全镇教师的电子教案进行了第一次收检，于2月24日发送到县进修学校小教部。为更好的引导教师尽快适应这种备课方式，我校在本学期分别于2月20日、4月15日、5月13日、6月17日、7月1日进行了5次收检活动，每次都认真做好记录，并将检查的结果及时通报给受检教师。“三疑三探”教学模式对于我们每个人了来说都是一个新鲜事物，要想应用好首先就得有“三疑三探”理

5、论知识做支撑，我校在教师上班第一天就组织召开了“新房子镇中心小学校‘三疑三探’教学模式课堂教学改革启动仪式暨动员大会”，同时开始了理论和实践知识的大规模集中培训，让全体教师认识到进行“三疑三探”教学模式改革的必要性和紧迫性，使得教师尝试有了理论依据，就这样一场“三疑三探”课堂教学革命在我校拉开了帷幕。二、2013上半年，“三疑三探”教学模式在我校开展情况介绍。1、加大培训力度，大力宣传、学习“三疑三探”教学模式。我校首先在教师的培训上下功夫，利用教师会加大宣传，借助教师业务学习时间教研组组织学习“三疑三探”教学理论知识，认真做好笔记，不断加深对“三疑三探”教学模式认识与理解，对疑

6、难问题集体进行商讨，解决教学中的困惑。利用一切机会派骨干教师外出学习取经，本学期应教育局的要求，我校精选16位教师参加了县进修学校组织的“三疑三探”constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1

7、.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations教学模式课堂教学改革启动仪式暨动员大会；校长和教导主任参加了东辽县进修学校的“三疑三探”教学模式教研会；选派骨干教师李占艳远赴西峡进行了“三疑三探”教学模式培训；选派相应学科教师参加了县一实小的“三疑三探”教学模式教研会进行取经学习。2、认真制定了切实可行的“三疑三探”教学模式推广方案。根据学校实际制定切实可