壕洼小学标准化学校自查自评报告

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1、《壕洼小学（教学点）学校标准化建设情况自查报告》实施义务教育标准化学校建设，是国家、省、县《教育改革和发展纲要》提出的加强义务教育学校的具体要求，是促进义务教育高水平均衡发展、办好人民满意的教育、率先实现教育现代化的基础工作和根本保证。根据市教育局精神，对照《临泽县义务教育标准化学校建设农村小学（教学点）自查评估表》，结合我校实际，认真细致地进行自查自评，已符合标县准化学校的基本条件要求。现将我校自查自评情况报告如下：一、学校概况：壕洼小学创办于1969年，原名东方红小学，1976年改制为七年级制学校。1980年改建为五年制

2、小学。。学校现占地23640平方米，建筑面积1271平方米。学校现有2个教学班，在校学生34人；附设幼儿园1所，在园幼儿73人。学校现有教师6人，本科学历3人，大专学历2人，中专学历1人，教师学历合格率100%。学校以“以人为本，激扬生命，释放潜能，激发创新，提升素养”的办学理念，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为办学目标，全面推进素质教育。这次为了创建县级标准化学校，我校结合本校的实际，认真细致地进行自查，模清家底，对照标准化学校建设要求进行补缺、补漏，特别是在硬件设施和教育设备添置上投入一定的资金，使学校基本上达

3、到县级标准化的要求。二、措施及成效A1办学方向：B1方针贯彻:全面贯彻国家教育方针，坚持依法治教，全面实施素质教育。自评情况：学校全面贯彻国家教育方针，坚持依法治教，全面实施素质教育。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallatione

4、ngineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations-13-自评意见：达标。B2办学理念：办学理念先进,办学目标明确,通过有效载体内化为师生共同的价值追求。自评情况：学校以“以人为本，激扬生命，释放潜能，激发创新，提升素养”的办学理念，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为办学目标。自评意见：达标。A2设置与规

5、划B3学校设置：C3学校建在远离污染源、避开地震断裂带等不安全地带，且地势平坦、环境适宜、交通方便、空气清新、阳光充足、排水通畅、公用设施比较完善、便于学生就近入学的地方,不与集贸市场、高压变配电所、娱乐、易燃易爆物品贮藏等不利于学生学习的场所毗邻，具有适宜规模和可持续发展空间。自评情况：学校建在无污染源、避开地震断裂带等不安全地带的农村，环境适宜、交通方便、空气清新、便于学生就近入学,不与不利于学生学习的场所毗邻，具有适宜规模和可持续发展空间。自评意见：达标。B4学校规划：C4校园布局按教学、体育运动、生活等不同功能进行分

6、区，力求做到布局合理、区域分明、集中紧凑，符合国家现行标准和规范；教学、图书用房不沿主要街道建筑红线或公路干线设置,布置在校园的静区，有良好的建筑朝向。自评情况：学校于2007年新建装混结构三层教学楼一栋。校园布局按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，符合国家现行标准和规范；校园环境安静，教学楼南北坐向采光好。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);

7、1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations-13-自评意见：达标。C5校园建筑形式、建筑风格、室内布局体现文化内涵和时代特色,适应素质教育需要。自评情况：学校于2007年新建

8、明德项目教学楼，校园建筑形式、建筑风格、室内布局体现文化内涵和时代特色,适应素质教育需要。自评意见：达标。C6合理布置校园道路，做好校园绿化、美化和人文境建设，并根据需要适当预留发展用地。自评情况：学校建有中心马路，校园绿化与宣传展板相容，在教学楼前后均预留发展用地。自评意见：达标。C7校