下载_ppt课件_人教版 新课标 八年级下 复习课件 第四单元

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1、四单元知识点复习云南的歌会沈从文迤西（yǐ）对调子（diào）酬和（chóuhè）即物起兴(xìng）矗起（chù）龙吟凤哕（huì）譬喻（pì）引经据典悠游自在柞木林（zuò）熹微（xī）淳朴（chún）面善箍桶（gū）阉鸡（yān）避疫免灾忌讳（huì）当行出色（háng）你能猜出这些词语吗^-^１．引用经典中的语句或故事作为立论的依据。２．形容阳光不强。３．像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事放在心上。４．一向的做法。５．开头先咏他物起兴抒情。６．另外开展新的局面。７．用诗词应答。８．没有来由，无缘无故。重点写唱歌的场面

2、(点面结合)民歌的展览与大课堂。场面宏伟，气势壮观重点写唱歌的环境(以环境衬人)即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣重点写唱歌人(以人衬景)才情智力的大比拼村寨传歌(金满斗会)５山路漫歌　４山野对歌２－３写作手法特　　点内　　容自然淳朴　　气势壮观地方色彩浓郁　　生活情趣盎然作者借写云南歌会，传达出他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩流出……感悟主旨汪曾祺端午的鸭蛋．词语积累腌门楣苋菜籍贯城隍庙肃然起敬囊萤映雪曾经沧海难为水给加点的字注音．．．．．．．yānméixiànjíhuángsùn

3、ángcāng端午的鸭蛋端午的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋系百索子.做香角子贴五毒.帖符.喝雄黄酒放黄烟子.吃十二红名声特色鸭蛋络子玩蛋壳对儿时生活的怀想对故乡的热爱这一段采用什么结构方式?系百索子做香角子贴五毒贴符喝雄黄酒放黄烟子吃“十二红”总分关系并列关系家乡的端午，很多风俗和外地一样。第一段大谈端午的种种风俗而不写“鸭蛋”，离题吗？题为“端午的鸭蛋”，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，就为文章主体“鸭蛋”预设背景，然后转写“端午的鸭蛋”，有“水到渠成”之妙。口语色彩浓厚平淡有味古汉语的点缀朴素典雅运用语言造型动感传神语言艺术风格1

4、.平淡而有味，2.用适当的方言表现作品的地方特色，3.有淡淡的幽默。吆　喝萧乾商贩(fàn)招徕(Iáі)钳形(qіán)铁铉(xuàn)囿于(yòu)隔阂(hé)馄饨(hún)(tún)剃头(tì)佐料(zuŏ)饽饽(bō)吹嘘(xū)小钹(bó)乞丐(gài)蛤蟆(há)(má)雪花酪(Iào)海棠(táng)蘸(zhàn)兜里(dōu)秫秸秆(shú)(jiē)卤煮(Iŭ)山楂(zhā)荸荠(bí)(qí)荞麦(qiáo)马趴(pā)两捆(kŭn)局限于,拘泥于.囿于彼此情意不通,思想有距离.隔阂聪明;灵活.伶俐随着情况的变化

5、灵活机动地应付.随机应变(声音)凄凉而尖锐.凄厉有意显示,炫耀(自己的本领).卖弄光亮而透明.晶莹使人满意.可人形容说话油滑.油嘴滑舌你能猜出这些词语吗^-^吆喝词手法多样，贴切生动:比喻、拟人、夸张，写形、写色、写味儿。平实中透着儒雅，质朴又不失鲜活。这么多的吆喝，作者是如何把它们组织起来的？总领段落我小时候,一年四季不论刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停.注意语段的衔接注意语段的衔接“囿于语言的隔阂……就是北京街头各种商贩的叫卖。”很自然地将话题由北京商贩运用“乐器”招徕顾客转到中头叫卖，扣住了文章标题“吆喝”。“可夜晚过的，

6、并不都是卖吃食的。”从卖吃食的转到谈论三种夜间吆喝：唱话匣子、算卦盲人、乞丐。“四季叫卖的货色自然都不同。”从“一日”转到“一年”。“叫卖实际上就是一种口头广告。”是对吆喝的一种评论、概括、对吆喝叙述介绍自此开始退让为对吆喝的评价品析。课文结构：如今北京城的吆喝吆喝从早到晚一年四季(春夏秋冬）吆喝的内容吆喝的声调吆喝的音韵节奏（介绍）（评价）吆喝老北京印象情感记忆作者向我们介绍了上个世纪二三十年代老北京城里的种种吆喝，作者难忘的只是这诸多的叫卖声吗？作者对北京的吆喝怀有怎样的感情？包含着作者深厚的喜爱和怀念之情，也包含着对老北京民俗

7、风情的和对无忧的童年生活的美好回忆。春酒琦君读准下面字音:枸杞gŏuqĭ薏仁yìrén门槛kăn衣襟jīn酬chóu谢两颊jiá挑剔tī家醅pēi煨炖wēidùn凑齐còu文章围绕“家乡的味道”写哪些片段？请你用简要的语言概括。农历新年里的种种风俗禁忌（过新年）“我”一马当先地作为母亲的代表前往家家户户喝春酒（喝春酒）乡亲之间互相“起会”置办“会酒”（喝会酒）题为“春酒”，为什么要写农历新年里的种种风俗与禁忌？这样写与上文“还有个农家邀饮春酒的节目，再度引起高潮”相照应，突出了农村“春酒”、“酒会”在孩子们的心目中更富有情趣。在这几

8、件事中出现了哪些人物？母亲“我”阿标叔乡邻乡亲作者用一些细节描写来刻画人物,描写风俗。请你找出来，并谈谈这些细节描写有什么作用？热情好客、慷慨大方热心充满了童真童趣热情大方作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡