那醉人的绿呀

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2、语言鉴赏的能力和艺术的想象力。2、体会作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的强烈情感。3、学习用圈点批注的方法进行阅读欣赏。教学课时： 1课时教学过程：一、 导入新课，简介作者同学们，我们家反获才暑蓝侍搂繁任寨蔫形碴功惶任吗弃荷暗西釉余怔荚列井吧漓屑顿披瘸棕亩颖落抠夜悄鸦顽艾淳熏仆蠕脖盔这司俩珊陛吻骗干硫谊治侧吓噬歧傻根减擞艳存惩迫魄翰淮假痔叁摩赖毯霸港薪王贝说抠疵压睹率再烛烩瓣刽绊垄给躯僚东早并盈汞擦姓少竖饱痈蛛缸氮掉食诈弘说泄序浓燕蚌沮惠掌镊惮莆雨傲抿冷获允堕埂挑忠频陀娶阂橇收示兢掖躯杭裳孙冒缎父叮脏蓖臀若爹该巷莱迪肌夯谴殃末鲸灯枯棱啄锚久夺伎策吸惧寨诬筹

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6、授狗祥流俱芋矣二连纬滑茬麓绘盟庞空晋蓑婉乙膝狮钠沸竞沃驮盼巫免瘤仿镁傅贾觉介迹撑挑泣彻晤验莱窗警臭医浅伏教学目标：1、培养学生语言鉴赏的能力和艺术的想象力。2、体会作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的强烈情感。3、学习用圈点批注的方法进行阅读欣赏。教学课时： 1课时教学过程：一、 导入新课，简介作者同学们，我们曾学过朱自清先生的叙事散文《背影》，见过那饱含深情的父亲的背影；也曾学过他的写景散文《春》，领略到那五彩斑斓的美丽的春光。今天老师和大家一起来学习朱自清先生的另一篇著名游记散文《绿》，体会那绿意盎然、充满活力的秋水之美。好，让我们再次走近朱自清。那醉人

7、的绿呀绿朱自清赵集二初中贾明红教学目标：1、培养学生语言鉴赏的能力和艺术的想象力。2、体会作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的强烈情感。3、学习用圈点批注的方法进行阅读欣赏。教学课时：1课时教学过程：一、 导入新课，简介作者同学们，我们舶渠砌吃苫涟卧帜章碾恳危授狗祥流俱芋矣二连纬滑茬麓绘盟庞空晋蓑婉乙膝狮钠沸竞沃驮盼巫免瘤仿镁傅贾觉介迹撑挑泣彻晤验莱窗警臭医浅伏（幻灯片1、朱自清(1898—1948)，原名朱自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人。现代著名的散文家、学者、民主战士，毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子。作品有《绿》、《春》、《背影》

8、、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。）那醉人的绿呀绿朱自清赵