基于scorm标准的小学网络课程设计

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4、标准的小学网络课程设计--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~11~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============  基于SCORM标准的小学网络课程设计  李赫男  (湖南第一师范学院现代教育技术中心,湖南长沙410205)  摘要:本文在考察目前网络课程存在问题的基础上,简单分析国际上流行的网络课程标准,提出基于SCORM的小学生学习管理系统基本构成,针对小学科学课程进行设

5、计与试验开发。  关键词:SCORM;小学;网络课程设计  项目基金:湖南省教育厅科研课题“基于SCORM标准的小学网络课程体系结构研究(10C0525)”  通讯作者:李赫男,女,湖南第一师范学院现代教育技术中心。  一、研究背景  11.问题的提出。随着计算机网络的飞速发展和国民终身教育需求的不断提高,以网络为支撑技术的网络教育在世界各国蓬勃发展起来。贯彻现代教育理念,发挥网络教学优势,离不开网络课程的开发。网络使教与学的活动产生时空的分离,教师不再是直接的教育者,教育目标要通过网络课程来实现,教学活动要围绕网络课程来展开,每一个受教育者都能选择适合自

6、己的学习方式,随时随地地学习。  目前众多网络课程各成体系,格式规范和课程制作标准并不统一,开始凸显出一些问题。例如,不同平台之间的教学资源无法共享,系统兼容性差;因为不同的系统所使用的文档格式存在差异,因而无法进行数据交流;即使在系统内部,课件内容也难以更新等。导致学习管理系统不能对学习者进行跟踪和相关信息采集,进而无法对学习者进行因材施教和个性化推送指导。这些问题的根源在于没有统一的标准,使E-Learning在理论上无法体现它的优势,SCORM标准应运而生。  标准概述。SCORM起源于1997年,共推出过4个版本,分别是SCORM(2000年)、(

7、2001年)、SCORM(2001年)、SCORM(2004年)。其中SCORM主要用于研发,而SCORM开始走出实验室,SCORM在内容聚合模型(ContentAggregationModel,CAM)中添加内容包装和内容组织,应算作SCORM的第一个真正版本,同时也是目前最为固化和稳定的版本。SCORM(也称SCORM2004)新增了序列和导航(Sequencingand--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~11~================

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