资源描述：
《论文,文山苗族芦笙舞的保护和其传承研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、关闭好友动态我自己的邮箱 1060489559@qq.com编辑往来邮件 正在加载...窗体顶端大 小：430K打印
2、 显示邮件原文
3、 导出为eml文件
4、 邮件有乱码？
5、 转发到群邮件
6、 保存到记事本
7、 添加到日历
8、 作为附件转发备 注：编辑删除取消标记：已将此邮件标记为星标邮件。 取消星标标记：已将此邮件在列表中置顶。 取消置顶标记：已将此邮件标记为星标邮件，并在列表中置顶。 取消星标 取消置顶曲靖师范学院本科毕业论文论文题目：文山苗族芦笙舞的保护和其传承研究作者：余举伟学号：2008151317学院：体
9、育学院年级：2008级专业：体育教育指导教师：唐国梁职称：副教授完成日期：2012年5月22日he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureisto
10、olarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine曲靖师范学院教务处曲靖师范学院本论文（设计）经答辩小组全体成员审查，确认符合曲靖师范学院本科(学士学位)毕业论文（设计）质量要求。答辩小组签名主席姓名工作单位职称曲靖师范学院体育学院成员曲靖师范学院体育学院曲靖师范学院体育学院曲靖师范学院体育学院 答辩日期：2012.5.21he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses
11、"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine原创性声明本人声明：所呈交的论文（设计）是本人在指导教师指导下进行的研究
12、工作成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所作的任何贡献已在论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。签名：余举伟日期：2012年5月25日论文（设计）使用授权说明本论文（设计）作者完全了解曲靖师范学院有关保留、使用毕业(学位)论文（设计）的规定，即学校有权保留论文（设计）及送交论文（设计）复印件，允许论文（设计）被查阅和借阅；学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容。he"governingforthepeople","Nomattert
13、heinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine签名：余举伟指导教师签名：唐
14、过梁日期：2012年5月25日文山苗族芦笙舞的保护和传承研究摘要本文采用了文献资料法，访谈法和现场观察法对文山苗族芦笙舞进行研究，苗族芦笙舞，作为民族传统体育的一种传统文化，作为文化，蕴藏着苗族人民丰富多彩的思想和情感；作为艺术，它具有很高的欣赏价值和极强的感染力；作为体育，它具备了健体强身的功能。苗族芦笙舞以其粗犷豪放的风格、高难惊险的动作和深厚的文化内涵而成为少数民族民间艺术中的一朵奇葩，享誉中外舞蹈体现出苗族人民在长期劳动中的纯朴、热情和雄浑遒劲的性格和气质，表达了他们心中的理想和希望。这个舞种中蕴涵着的坚韧顽强、不屈
15、不挠的民族性格是一份宝贵的精神财富，它激励和引导人们不断前进，永不为困难所压倒。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificwo
