视像中国-远程教育发展中心-上海市七宝中学

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1、“视像中国”远程教育发展中心vChinaDistanceEducationDevelopmentCenter地址:上海农南路22号ADD:22NongNanRD,Shanhai,China,http://vchina.icampus.cnTel:+86-21-64199325+852-35011038第十八届网上埠际实时辩论比赛方案一、赛事简介 香港联校资讯科技学会所推进的网络实时埠际辩论比赛,经历了十多年时间的发展,尤其近些年来在视像中国远程教育项目的平台上,积极地促进了各地中小学远程教学模式的探索和跨区域文化交流与合作,为学生多元发展提供支持环境,为学校教育教学环境提供了跨时空的拓展。多

2、年来,由此而引入的远程教研、远程课程、远程论坛等多样化的活动,切实推进了跨区域交流合作,远程合作交流的方式正受越来越多的学校和地区关注。多点实时视频联机是本赛事的基本支持环境,香港联校资讯科技学会设立在香港和上海两地的秘书处负责提供全面的技术支持与环境设置指导;比赛所构建的环境,可用于远程交流项目的推进。本届比赛由视像中国远程教育发展中心、上海市七宝中学现代教育技术中心承办赛事。本赛事为各区域自发组织参加的交流项目,比赛设奖不代表官方观点与立场,赛事强调文化交流、促进友谊,以促进学生多元发展为核心追求。二、比赛组织 主办:联校资讯科技学会承办:联校资讯科技学会上海分会视像中国远程教育发展中心

3、协办:马来西亚行知文教发展中心香港圣文德书院香港仁济医院王华湘中学香港李求恩纪念中学澳门广大中学台湾太御科技发展有限公司上海市闵行区教育局上海市七宝中学(教育集团)宁波市鄞州区教育局唐山市开平区教育局上海对外经贸大学外语学院香港优质教育基金·2008年金奖项目“视像中国”远程教育发展中心vChinaDistanceEducationDevelopmentCenter地址:上海农南路22号ADD:22NongNanRD,Shanhai,China,http://vchina.icampus.cnTel:+86-21-64199325+852-35011038深圳市南山区教育信息中心佛山市南海区

4、教育信息中心佛山市禅城区教育信息中心上海师范大学康城实验学校武汉蔡甸区电化教育馆青岛经济开发区教育信息中心天津市和平区教育信息中心三、赛项及赛规1. 赛事按小学低段、小学高段、初中和高中分组,语言和比赛形式分类如下:小学(1-3年级)小学(4-6年级)初中(6-9年级)高中(10-12年级)普通话讲故事辩论辩论辩论英语讲故事辩论辩论辩论2. 所有赛项皆保持为埠际赛,采取积分赛制,以单次参赛积分排序。3. 参赛报名先填报教师信息,队员名单最晚需在指定赛前7天完成填报。4. 辩题(主题)公布后,若无特别原因,参赛队成员不再接受变更。四、比赛报名及组织1.各地学校直接向本地联络处报名 (请参看随附

5、表格),由各地联络处将报名信息汇总至视像中国远程教育发展中心,没有设联络处的区域可直接报名至发展中心。报名截止日期:2018年10月10日。2.视像中国远程教育发展中心联络方式:地址:上海市农南路22号(201101)负责人:陈老师 18918163033联络人:吴老师 13810335506周建诚+852-96433616(香港)电子邮件:vchina_cn@163.com网站:http://vchina.icampus.cn五、具体比赛规则香港优质教育基金·2008年金奖项目“视像中国”远程教育发展中心vChinaDistanceEducationDevelopmentCenter地址:

6、上海农南路22号ADD:22NongNanRD,Shanhai,China,http://vchina.icampus.cnTel:+86-21-64199325+852-350110381、辩题、主题及辩论立场 辩论赛辩题、讲故事主题由组委会于比赛前7天统一公布,选手不得自行命题,如有主题不对者仅作表演展示不积分。辩论立场于辩题公布后下一工作日,由上海证券收市指数整数奇偶数决定。奇数甲方为正方,偶数乙方为正方。2、环境设定及技术支持1. 远程辩赛环境 请参考远程教室设计 请览http://vchina.icampus.cn“项目资料”栏目2. 各参赛学校须自行准备比赛环境,组委会将提供赛前

7、技术支持香港秘书处和上海秘书处可提供必要的技术指导;3. 参赛学校如有需要,各地联络处可协助安排参赛学校到已建立「远程教室」的学校进行比赛。3、赛事说明1. 目的1.1. 推广学术辩论活动,训练逻辑思维,启发智能。1.2. 展示在多个不同地方实时进行互动活动,促进远程教学手段运用。2. 赛制2.1. 所有报名学校均安排比赛,如超逾名额,由组委会根据承办情况选择。2.2. 随机分组对赛,部分赛事实时网上直播。2

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