最新2015年全县教育系统干部暑期培训班讲话稿

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1、最新2015年全县教育系统干部暑期培训班讲话稿根据省市教育主管部门的要求和局党委的工作安排，我们在县一中举办了为期三天的暑期学习班。天气很炎热，大家很辛苦。今年培训班规格很高，XX市教育理论界的两位学者、县纪委领导给我们上了很好的辅导课，使我们深受教育，深受启发，受益匪浅。几位先进典型平凡而不失伟大，是我们学习的楷模。特别是县长熊XX从百忙之中提出时间看望大家，并作了重要讲话，使我们深受鼓舞，为我们培训班增色添彩。今年培训班办得很成功，余下时间我代表局党委作个中心发言，主题是“抓治理，严规矩，树立教育新风尚；抓发展，重业绩，开创教育新局面”。一、总结成绩，正视问题今年以来，在与会

2、同志们和全县教育工作者的共同努力下，教育工作成绩显著。1、教育治理工作扎实推进。去年我们提出“深化改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化建设”以来，机关各股室、基层学校积极推进依法治教、依法办学、建章立制，着力提高依法办学水平。县教育局制订了全县教育系统干部管理暂行办法、教师队伍管理暂行办法、学校安全管理责任制、XX县教育系统干部教工问责办法等一系列规章制度，这些制度规章条文非常具体，要求非常严格，如果执行到位，我们的治理能力、治理水平就能得到大幅提高。各基层学校为推进教育治理工作，着力完善各项管理制度，大力整治三超两乱，推进民主管理、校务公开，加强阳光服务站点建设，畅通民意

3、诉求渠道，提高了学校制度化建设水平。2、教育质量稳步提高。我们着力加强学校常规管理，全面推进教育教学研究工作，努力提升课堂教学效率。局班子率先示范，今年正月开学第二天就深入县一中高三年级听课评课，之后，又多次深入县属高中指导复习迎考工作，传递了局党委抓教学、重质量的正能量。今年高考，我县再创佳绩，本科一批上线641人，本科二批及以上上线2373人，上线总人数约占全市五分之一，以绝对优势居全市首位。3、学校建设工作全面铺开。今年全县学校建设任务相当繁重，主要是四大块。一是合格学校建设工作。规划建设68所合格学校（幼儿园），上半年，主要精力用在规划设计及各种手续的办理，现在绝大多数项

4、目已启动。二是弘扬中学建设工作。目前，该校已完成教学楼维修工作，8月份将完成食堂建设及师生宿舍维修工作，今年秋季开学将按600人规模组织招生办学。三是XX县实验学校建设工作。完成了征地拆迁、规划设计和土石方工程，正在启动学校建设工程招投标工作，将于2016年秋季招生办学。四是公租房建设工作。今年批准建设820余套，大部分建设工程已启动。4、教师队伍建设全面加强。一是积极引进新教师。在县委、县政府支持下，今年考聘192名中小学教师，招录120余名特岗教师，选送50名免费师范生，特岗教师和新招聘教师通过岗前培训后，将在秋季开学前分赴报考岗位学校。二是积极开展教师培训。启动了新一轮信息

5、技术高级培训。开展了其他多种形式培训活动及“一师一优课”等评比竞赛活动。5、安全工作常抓不懈。一是建立安全工作责任体系。全县教育系统建立了自上而下的安全工作责任体系，实行“一岗双责”，学校安全工作时时有人抓，事事有人负责。二是加强安全知识教育。安全知识上课表，进课堂，还将安全知识教育延伸到家庭，每期发放致家长一封公开信。配合省教育厅开展了防溺水教育专题活动。三是加强了日常安全管理。重点抓食堂食品卫生安全、校舍安全、值班巡逻、传染病防控、设备设施安全，特别突出抓校车安全管理工作，开展了两轮校车安全管理督查。四是强化了工作督查。五是大力整治各类安全隐患。今年以来，全县没有大的校园安全

6、事故，总体安定、平稳。6、作风建设深入推进。严格按照中央和省、市、县关于作风建设的相关要求，狠抓干部队伍纪律和作风建设，积极开展“三严三实”教育实践活动。严抓机关上下班纪律。严格办文、办会、接待管理，凡事简单节约，避免铺张浪费。深入开展服务基层工作。机关干部经常深入基层学校了解情况，访贫问苦，帮扶困难教工，积极为基层学校发展排忧解难。7、各项工作均衡发展。在抓好以上重点工作基础上，致力于各项工作均衡推进，协调发展，目前，各项工作来势很好。中职招生工作来势喜人，学生体育竞赛准备工作正在紧张进行，四城同创工作积极跟进，困难教工、学生帮扶工作机制逐步完善，教育信息化工程逐步推进，教育审

7、计、财务管理更加严格，督政督学经常开展，各类考试组织严格规范，党建、民教、勤工俭学、教育装备、干部教师档案管理等工作积极在县市创先争优。一年来的工作，成绩有目共睹，但一些长期积淀的矛盾和问题还没有根本解决。一是教育治理工作任务还很艰巨，依法治教、依法办学水平还有待提高。二是个别干部教师思想认识水平不高，党纪国法意识淡薄，师德师风中一些倾向性问题没有根本解决。拜金主义、逐利思想还大有市场。三是学校之间工作不平衡。有的长期低位徘徊，不求进步，教育教学质量的短腿比较明显，尖子生培养有待