《小学二年级数学下册第九单元试卷》北师大版

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1、第九单元测试卷1．以上是二年级同学参加课外活动小组的情况．（1）（）小组最受学生欢迎．（2）参加（）小组的人数最少．（3）参加生物小组的比参加音乐小组的多（）人．2．下面是某报亭上周售出晨报和晚报的数量统计表。3．新星家电商场去年六月、七月两个月售出四种家电，产品的数量情况如下：六月份七月份根据上面两个统计表中的数据完成下面的统计表，并回答问题。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1

2、.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations①六月份（）的销售量最多，（）的销售量最少。②七月份（）的销售量最多，（）的销售量最少。③六月份销售的饮水机的台数比七月份少多少台？④你还能提出什么问题？并解答。4．英

3、才小学四个课外活动小组的学生人数情况如下：数学小组：男生17人，女生11人。生物小组：男生10人，女生11人。航模小组：男生16人，女生7人。美术小组：男生15人，女生15人。根据上面的数据完成下面的统计表，并回共答问题。①（）小组的男生人数最多。②（）小组的女生人数最少。③四个小组的男生一共有多少人？④你还能提出什么问题？并解答。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequ

4、alitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5.下面是二（1）班同学们最喜欢的的兴趣小组统计图。（1）一共调查了名同学。（2）喜欢参加小组的人数最多，小组的人数最少，相差人。（3）喜欢参加小组的是小组人数的2倍。6.（1）图中

5、,每表示()票,()得票最多,()最少。（2）小明的得票数是小江的几倍？（3分）（3）（）最有可能当选班长，为什么？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10th

6、enormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7.下面是附小中加分校今年准备植树的棵数。（1）杨树的棵数是松树的几倍？（2）柳树是水杉的几倍？（3）你还能提出哪些用除法计算的问题？并列式解答8.统计。二(1)班有56人,同学们参加第二课堂的情况如下图。（13分）（1）完成下面的统计表。（5分）（2）二(1)班一共有()人参加第二课堂,有()人没参加。（2分）（3）（）小组最受学生欢迎。（1分）（4）（）小组和（）小组参加的人数一样多。（5）你

7、还能提出什么问题，并列式计算。（3分）列式计算：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,th

8、eelectricpowerconstruction