探讨健康教育在慢性病预防控制中的作用

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1、探讨健康教育在慢性病预防控制中的作用闵卫红(辽宁省鞍山市铁丙区卫生防疫站114012)【摘要】目的：对健康教育在慢性病预防控制中的作用进行分析。方法：资料选自2012年5月一2013年10月木辖区患有慢性病的常住居民382例，随机分为两组，对照组自行采取措施进行慢性病预防及治疗控制，不作其他干预，实验组在治疗的同时，展开慢性预防控制的健康教育工作。并对两组的慢性病健康知识知晓率、疾病控制率、不良生活方式改善情况等进行回顾性分析与比较。结果：实验组对慢性病知识的知晓率、慢性病控制情况与不良生活方式的改善情况明显

2、优于对照组，组间比较差异只有统计学意义(P<0.05)。结论：大力开展慢性病健康教育活动，可提高人们对糖尿病、高血压等慢性病防治知识的知晓率,促进人们饮食及生活方式的科学、合理性，对预防控制慢性疾病起到十分积极的意义。【关键词】健康教育慢性病预防控制作用【中图分类号】R169.1【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2014)06-0076-02慢性病是指具有长期积累特征，但不构成传染的疾病的统称，临床常见的慢性病括有糖尿病、高血脂、高血压、动脉粥样硬化等。而慢性病的发生，虽然与人们的身体机能退化有

3、一定的关系，似更多还是与长期的饮食、作息、生活的不规律有关。因此，为了促进慢性病预防及控制的良好效果，在积极、及时采取有效方案进行治疗的同时，还应从多个方面加强对患者健康知识的宣教。1.资料与方法1.1一般资料资料选自2012年5月一2013年10月木辖区患有慢性病的常住居民382例，男女比例为198:184；年龄在42—73岁之间，平均年龄为(51±5.67)岁;病程在1—13年之间，平均病程为(5±2.31)年;382例患者的慢性病类型主要为：糖尿病、高血压、冠心病、动脉粥样硬

4、化、高血脂等等，其中有73例（19.11%）患者同时患有两种及两种以上的慢性病。将382例患者在知情同意的情况下随机分为两组，对照组180例，只给予对症治疗措施及常规注意事项的宣导，不再做Jt•他干预。实验组202例，在积极治疗的吋间，从生活、作息、饮食等多个方面进行健康知识的教育。两组患者在性别、年龄、病程、慢性病分型等一般资料中比较差异无统计学意义（P〉0.05）,具有可比性。1.2方法两组患者均给予科学、合理、对症的药物进行治疗，在此基础上，对照组只进行简单的注意事项宣导，而实验组患者均进行全面、详细的

5、健康教育：⑴健康教育方式。本辖区进行健康教育的方式主要包括三个方面：首先，在患者于社区卫生服务中心就医期间，针对患者疾病类型的不同，对其发放健康教育手册。若患者文化程度不高，则需由专业对其进行、针对性的疾病防治知识讲解，以提高患者对疾病的知晓率。其次，于社区定期开展公益性健康知识讲座，热烈邀请社区居民参加，尤其是针对患冇慢性病的人群，一定要让其聆听讲座。通过健康知识讲座的开展，使人们能够对慢性病得到深入的了解，并根据相关人员的讲解，在日常生活中做好对慢性病的预防控制工作。再次，建立健康咨询点，给患者提供快捷、

6、方便、合理、实吋的健康咨询服务，促进患者对健康知识的掌握。最后，利用电视、广播、报纸、横幅、公告等多种手段，加大对慢性病防治的宣传力度，使其能提高对慢性病的意识。⑵健康教育内容。慢性病健康知识的教育内容主要包括有：其一，对患者的吸烟、饮酒、过度肥胖、饮食太过油腻、食盐摄入过量等不良现象进行严格的干预与健康指导；其二,针对患者不爱运动，运动不合理的现象，及时纠正并指导，根据患者的病情不同，制定出针对性的运动方案，并监督其能够长期坚持；其三，基于部分患者对药物应用不合理，存在误区的现象，应用先进性知识，加强对患者

7、正确用药的指导，保证用药的合理性[1-2]o1.3评定标准两组的评定标准为：⑴健康知识知晓率。以自制的调查问卷表，对患者的健康知识的知晓率进行统计。⑵疾病控制率。以治疗显效、有效、无效的标准，判断患者慢性病治疗的总有效率。⑶不良生活方式改善情况。对患者吸烟、饮酒、食盐摄入、运动锻炼等方面的询问调查，评估患者的不良生活方式改善情况(满分为100分，低于60表示改善不佳)。1.4统计学方法所有数据均采用SPSS18.0软件包进行统计学分析与处理，一般资料用(-x±s)表示，计量资料用t检验，计数资料

8、用χ2检验，在P<0.05的情况下，表示组间比较差异具有统计学意义。1.结果通过对两组患者慢性病预防控制指标的观察发现，实验组患者的健康知识知晓率、疾病控制总冇效率及不良生活方式改善情况明显优于对照组，组间比较差异具有统计学意义(P<0.05),如表1。表1两组患者慢性病预防控制指标的对照组别例数(n)健康知识知晓率(n/%)疾病控制总有效率(n/%)不良生活方式改善情况(x-±