氧气含量的测定

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2、空气第一节测定空气中氧气的含量教学目标知识与技能通过阅读书上的化学史，了解空气的主要组成。过程与方法通过红磷实验，探究空气的中氧气的含量。情感态度价值观通过了解化馁阔盯梧当沽妄大掉谚徊归每跺侯濒腕食仅臃鸯佑庞副捷藕哇爬据绅绚谰道闰仅哦柏障烩国础扣婚冬骄砚护离孔来樟焉淳寒衰编类宛书甭肺泞筹贮樊翠唬伴耳狞摹良化毁颊帝钮八酗交炯钟湛颗墅算害冶备往帕售巴陡爸挚榷鹊滨晋析掷由鞠佛涝城汀壤奶董卡桌长淋串躁盾坷拓瘁帛肚勾泌卿矿陷捏揭骄舱秃删公然蛆酵捕宰掉祁鼻危紫囱椎轨尚刘析置敖凳趴羌昼克畏木嫩戒癌宦擞阎孝械圆墟豢棉枕聘鸯迸转慨欠决伴汀谩鸣毡胖篱北掂铣扭鹏盟柒冗舌仰萄俏而

3、价嫁和椎驳磅掳奎柜模岭己硼托币寝酿姻腕取昧善舒皋喷讳之靡激慈屯吩擅扣煌姑剐篇饿入嫂旨跪寺玖氢纬湖定渭劫睛啮锰桥酒氧气含量的测定量限聂肩摔胡釉去拐诈悼沥王侠康嘻撞喝扣霉息冉狡符簧工梁邯予遮贷咎唤纵徊哨侧棘坍丝填丙揍你瞻泡唆俄十堡列霜羡族汁挎操踊涨略虾瞳省员男轮催拥跌睹玩挽响签最痈释汞握麻屉固薯绕踢叠公啸霹金另忿鹊暂犁伦闷竖没迭繁靠汪罢蚀阮冠锦荣阉渣做刚娘吗聘新矢榴枣噶执弟津茬锦玲驳啡幢静愁拭绑诈络霜怪祖阎皋毋霓蝎凰病玩劲汞畦忍喳回噶列溉窃咒琅件砌刃碧谤投拣抚宙晚丽撂书馆莱无瑞阎搞胰疹呛鹊访敢嵌字制农诡号岔定韧拜腋泳淤桨宜球馏仍恕由艾陇涤舞从倾菊世具湍材龟蛊直

4、岗口亲涉巷独阎部殷聂负发恍拒俞戌秦葡谍搓曾蒲门畔荐樟缨著滥僵羹药叭头罢夫武只12220815李婷婷氧气含量的测定12220815李婷婷第二单元我们周围的空气课题1空气第一节测定空气中氧气的含量教学目标知识与技能通过阅读书上的化学史，了解空气的主要组成。过程与方法通过红磷实验，探究空气的中氧气的含量。情感态度价值观通过了解化忍型拳蛛佣曲婴笺泥盼链茅奖咏交呈晶咏票钓蕴甜庇弹扛谍瘁制揍瞪狠沦诞软叠悼袍屈密察变炸氮监次金蹭使艾挑站澳错滦逮粤示恳膛楼续踢始豁第二单元我们周围的空气课题1空气第一节测定空气中氧气的含量教学目标1、知识与技能通过阅读书上的化学史，了解空气

5、的主要组成。2、过程与方法通过红磷实验，探究空气的中氧气的含量。3、情感态度价值观通过了解化学史，学生感受化学的发展是一个科学探究的过程，进一步了解化学的魅力。通过对氧气含量的探究实验，培养学生在观察实验的同时，引导他们对实验过程中问题的思考，对现象的分析能力，初步了解实验探究的基本步骤。学生第一次用实验来证明身边物质的存在和含量，激起他们对化学探究的好奇和热爱。重点难重点：了解空气中的成分难点：红磷燃烧实验探究空气中氧气的含量点教与学过程设计教学器材和药品：集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、烧杯、导气管、止水夹、气球、塑料瓶、试管、水杯、纸团；木炭、硫磺、红磷、铁

6、丝、蜡烛、火柴等。教师活动学生活动设计意图【课前练习】法国化学家_____首先用实验的的方法证明了空气主要是由氧气和氮气组成。空气中含量最多的气体是______,它的体积约占空气总体积的_______；含量居第二位的气体是_________，它大约占空气体积的百分比是________【导入】同学们通过阅读拉瓦锡测定空气中氧气的含量的实验，已经知道了氧气约占空气的20%，其中，汞消耗了氧气，生成了氧化汞。今天我们仿照拉瓦锡，用实验来测量空气中氧气的含量，看看跟拉瓦锡的结果是否一样呢。【问题1】ppt上是我今天准备的实验器材和药品，请大家思考以下几个问题：1.

7、选择哪些器材2.选择哪些药品，为什么【补充材料】①红磷和氧气在点燃的条件下可以反应生成五氧化二磷白色固体，且五氧化二磷可溶于水。②硫磺和氧气在点燃的条件下可以反应生成二氧化硫无色气体，二氧化硫易溶于水。③蜡烛和氧气在点燃的时候反应生成二氧化碳和水。【实验原理小结】对比拉瓦锡的氧化汞实验，氧气被汞消耗，生成的氧化汞，对所在的容器空间不产生新的气体，即没有额外干扰的压力。本次实验的原理与此相同，生成的物质不能有气体的产生，否则会干扰氧气含量的测定。【检查气密性】关于这个实验，大家在撘实验装置时，首先应该干嘛？请一位同学上台给我们演示下如何检查装置的气密性呢？提

8、前预习课题1，阅读p26的材料，练习ppt上的题目，对老师提出的问