南方出版社信息技术五年级下册教学计划及全册教案

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1、信息技术五年级下册教学计划一、教材分析选用的教材是南方出版社出版的《小学信息技术》五年级下册。此册教材分三个单元，第一单元是网上冲浪，第二单元是文字世界，第三单元是即时通讯软件的学习。1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。2、学习方式为学生构想，更多样。学生的学习内容可以有所选择，尊重学生个性。注重引导学生观察和思考注重知识点的联系、迁移和归纳3、与学科结合更紧密。二、学生分析学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的

2、观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效，同时大部分同学都接受过了电脑教育。三、教学进度安排表第一周：课堂常规教学第二周：网络漫游第三周：网上寻宝第四周：网络下载第五周：安全卫士第六周：文本编辑好帮手第七周：小小编辑师第八周：美化版面第九周：图文并茂第十周：朋友你好第十一周：我的空间第十二周：虚拟学堂constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.

3、9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations23第十三周：合格网民第十四周：练习第十五周：练习第十六周：考查第十七周：考核第十八周：考核四、教学策略在信息技术教学中，跳出学科本位,从教育的高处来

4、看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动因此，我觉得可以应用以下教学方法：1、演示法：演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。2、“任务驱动”教学法：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上，以学生为主体，实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的角度说，“任务驱动”是一

5、种学习方法，适用于学习操作类的知识和技能，从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成：任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。任课教师：彭仲昆2014-2-20constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);

6、1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations23第1课网络漫游　科目信息技术年级五年级班级 课时1课时课型新授课时间 课题网络漫游教学目标知识能力品德　　1．了解IE浏览器的相关知识以及网页

7、和超链接的相关概念。　　2．学会设置主页。　　3．让学生欣赏不同的适合小学生的网站和网页，产生美的体验，激发学生学习的兴趣和热情。教学重点难点　　重点：　　准确输入网址和浏览网页。　　难点：　　网页的收藏。板书设计示意框图　　　　　　　　第一课网络漫游　　一、认识“新朋友”——IE浏览器　　二、浏览五彩缤纷的网页　　三、网页收藏教学准备　　知识准备：计算机基础知识。　　硬件准备：已经连接到互联网的计算机。教学过程教师活动学生活动教师意图时间　　一、课前导入。　　同学们，你们肯定都听说过“上网”、“网上聊天”、“因特网”吧？网上的世界五彩缤

8、纷，充满神秘和乐趣。今天，就让我们一起去网上逛一逛，体验一下“网上冲浪”的感觉吧！    认真听讲，积极思考。　　创设情境，激发学生兴趣，导入主题。2'　　二、网络漫游　　1．结识新朋友——网