218通信技术综合实验报告new

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1、华北电力大学实验报告实验名称数字锁相环与位同步实验实验目的1、掌握滤波法提取位同步信号的原理及其对信息码的要求。2、掌握用数字锁相环提取位同步信号的原理及其对信息代码的要求。3、掌握位同步器的同步建立时间、同步保持时间、位同步信号同步抖动等概念。实验器材1、主控&信号源、2、13、8号模块各一块2、双踪示波器一台3、连接线实验原理1、实验原理框图2、实验框图说明输入的HDB3单极性码信号经过256KHz带通滤波器,滤出256KHz模拟时钟信号。经过门限判决后,得到数字的时钟信号但由于有其他频率成分的干扰,导致时钟有些部分

2、的占空比不为50%,因此需要通过模拟锁相环平滑。数字的256KHz时钟经过4分频之后,已经得到一定的平滑效果。送入CD4046鉴相输入1的是64KHz时钟信号,当CD4046处于同步状态时,鉴相器输入1的时钟频率及相位应该与鉴相器输入2的相同。由于鉴相器输入2的时钟是VCO经8分频得到的。因此,VCO的输出频率为512KHz。设置信号源输入,将单刀双掷开关S2上拨选择滤波法位同步提取电路,信号经一个窄带滤波器,滤出同步信号分量,通过门限判决和四分频后提取位同步信号。锁相法位同步提取,在接收端利用锁相环电路比较接收码元和本

3、地产生的位同步信号的相位,并调整位同步信号的相位,最终获得准确的位同步信号。4位拨码开关设置BCD码控制分频。第2页华北电力大学实验报告第2页华北电力大学实验报告实验步骤、结果及分析实验项目一:滤波法位同步电路带通滤波器幅频特性测量。概述:该项目是通过改变输入信号的频率,观测信号经滤波后对应输出幅度,从而了解并绘制滤波器的幅频特性。1、关电,按表格所示进行连线。源端口目的端口连线说明信号源:A-OUT模块13:TH8(滤波法位同步输入)码基带传输信号输入2、开电,设置主控,选择【信号源】→【输出波形】。设置输出波形为正弦

4、波,调节相应旋钮,使其输出频率为200KHz,峰峰值3V。3、此时系统初始状态为:输入频率200KHz、幅度3V的正弦波。4、实验操作及波形观测。分别观测13号模块的“滤波法位同步输入”和“BPF-Out”,调节信号源的频率。再测量“BPF-Out”的幅度填入下表,并绘制幅频特性曲线。频率(KHz)200210220230240250260270280290300幅度(V)(峰峰值)7.128.49.812.015.016.015.012.610.48.87.0实验结果:实验项目二滤波法位同步恢复观测概述:该项目是通过比

5、较和观测滤波法位同步电路中各点幅度及相位,探讨滤波法位同步的提取原理以及影响因素。1、关电,按表格所示进行连线。信号源:PN15模块8:TH3(编码输入-数据)码基带传输信号输入信号源:CLK模块8:TH4(编码输入-时钟)提供编码位时钟模块8:TH5(单极性码)模块13:TH3(滤波法位同步输入)滤波法位同步时钟提取输入模块13:TH4(BS1)模块8:TH9(译码时钟输入)提供译码位时钟第10页华北电力大学实验报告实验步骤、结果及分析模块8:TH1(HDB3输出)模块8:TH7(HDB3输入)将编码信号送入译码单元2

6、、开电,设置主控菜单,选择【信号源】→【通信原理实验】→【滤波法及数字锁相环位同步法提取】。将13号模块S2拨上。将S4拨为1000。3、此时系统初始状态为:输入PN15为256K。4、实验操作及波形观测。(1)以“BPF-Out”为触发,观测“门限判决输出”,记录波形。思考:分析在什么情况下门限判决输出的时钟会不均匀,为什么?(2)以“BPF-Out”为触发,观测“鉴相输入1”,记录波形。(3)对比“门限判决输出”和“鉴相输入1”的波形。思考:分析时钟不均匀的情况是否有所改善。(4)对比观测“鉴相输入1”和“鉴相输入2

7、”,记录波形。比较两路波形的幅度和相位。(5)对比观测“滤波法位同步输入”和“BS1”观测恢复的位同步信号。实验结果:第10页华北电力大学实验报告实验名称帧同步提取实验实验目的1、掌握巴克码识别原理。2、掌握同步保护原理。3、掌握假同步、漏同步、捕捉态、维持态的概念。实验器材1、主控&信号源、1号、7号模块各一块2、双踪示波器一台3、连接线若干实验原理1、实验原理框图2、实验框图说明帧同步是通过时分复用模块,展示在恢复帧同步时失步、捕获、同步三种状态间的切换。以及假同步及同步保护等功能。帧同步电路状态图第10页华北电力大

8、学实验报告实验步骤、结果及分析实验步骤:实验项目一帧同步提取实验概述:该项目是通过改变输入信号的误码插入情况,观测失步、捕获以及同步等指示灯变化情况,从而了解帧同步提取的原理。1、关电,按表格所示进行连线。源端口目标端口连线说明信号源:CLK模块1:TH11(编码时钟)提供PCM编码时钟信号源:FS模块1:TH9(编

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