如何全面推进社区教育

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1、如何全面推进社区教育张连平潍坊市经济学校为进一步整合部门社区教育资源，形成全市社区教育发展合力，打造诸城特色的农村社区教育品牌。经市委、市政府研究，今天召开社区教育委员会联席会议。刚才，教育局曲局长对社区教育的内涵、宗旨、功能作了全面的诠释,对前段社区教育工作进行了总结，肯定了成绩，指出了问题，提出了下步工作思路，我表示完全赞同。下面，我讲以下几个问题。一、抢抓机遇，积极推进社区教育示范区建设为深入贯彻落实党的十七大以来提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会”，“培养有文化、懂技术、会经营的新型

2、农民”和“农村人人享有接受良好教育机会”的精神，2007年以来，市委、市政府大力推进农村社区建设，为农民提供一揽子服务，实现了县域内城乡基木公共服务均等化的目标。在推进农村社区化发展进程中，同步推进全市农村社区教育工作。组建了诸城市社区教育委员会，创建了诸城农村社区学院，构建了三级培训网络，健全了运行机制,制定了各项规章制度，组建了三支队伍，进行了农村社区教育的实践和探索。诸城农村社区学院成立以来，充分发挥龙头带动作用，协调各分院和教学站积极参与社区教育实践。一采取多种形式、多种渠道广泛宣传社区教育

3、，极大地提高了社区居民对社区教育的知晓率，增强了居民参与社区教育的积极性；二广泛开展社区教育调研，保证了培训的针对性和时效性；三举办各种形式、各种门类的培训班，2010年接受社区服务的居民达52%;农民实用技术培训率35%;农村劳动力外出转移培训率60%;未成年人参与社IX教育活动的比例达50%;四及时总结农村社区教育经验，不断加强理论研究，创建诸城社区教育M站、开发社区教育课程。社IX成员对社IX教育的认知和评价有大幅度的提高，对接受社区教育的服务的满意率达80%以上；社区成员终身学习理念和社K归

4、属感有明显增强；社区成员精祌生活质量和环境生活质量有了较大改善；社区和谐稳定，文明程度进一步提高，2009年教育部授予全国社区教育实验区和新型农民培训联系点，2010年5月被山东省确定为社区教育示范区，12月被评为全国社区教育示范区。由实验区到示范区，我们积累了丰富的农村社区教育经验，独创了诸城特色的农村社区教育，得到了各级领导的充分肯定和关注，各大媒体纷纷报道了我市推进农村社区教育工作的经验做法。发展社区教育，构建“全员、全面、全程”的终身教育体系，是一项空前的伟大事业，需要我们不断地探索和实践。

5、前段，虽然取得了一定的成缋，积累了很多经验，但也存在不足：一是思想认识尚需提高，社区教育宣传需进一步加强;二是部门资源尚未完全整合,教育培训统筹不力；三是社区教育投入不足，基础设施条件较差；四是镇（街）之间发展不平衡，部分镇（街）社区居民的知晓率、参与率、满意率低；五培训的针对性不强，效果不理想。二、提高认识，切实把社区教育放在重要工作位置。社区教育是终身教育体系的重要组成部分，对于满足广大人民群众不断增长的终身学习需求促进人的全面发展，促进社区和谐，推动学习型社会建设，具有十分重要的意义。首先，发

6、展社区教育是学习型社会建设的需要。与学校教育相比，社区教育有着自身的独特优势，它能够充分挖掘和发挥非传统学校教育的功能，直接服务于成人职业发展和基层群众多样化学习需求。第二，发展社区教育是构建终身教育体系的需要。开展社区教育活动，可以丰富教育的内容与形式，建设和完善终身教育体系，可以将全民学习、终身学习的理念落到实处，可以拓展教育服务经济社会发展的领域和手段，可以奋效整合和开发社区教育资源，可以满足广大人民群众提高生活质量的需求，满足其日益增长的终身教育需求。第三、发展社区教育是城乡统筹的需要。开展

7、社区教育活动，不仅有利于促进农村人力资源开发、调整优化城乡教育结构，也有利于促进农民积极、稳定、长远的劳动就业，是农村经济发展的重要支撑。第四、发展社区教育是推进农村社区化发展和建设社会主义新农村的需要。无论是推进生产发展、乡风文明，还是实现村容整洁、管理民主，都离不开农民素质的大幅度提高。发展社区教育，开展各类新型农民教育培训活动，可以冇效提高农民的整体素质，推进农村社区化发展。在新的历史吋期，社区教育肩负着光荣而崇高的历史使命，我们要站在服务加快转变经济发展方式的高度，站在服务全市教育事业快速发

8、展的高度，站在服务全面建设小康社会的高度，站在服务国家长治久安和持续发展的高度，充分认识广泛开展社区教育工作的重要意义，总结经验，克服不足，奋力开创我市社区教育发展的大好局面。三、明确责任，加大社区教育统筹力度。社区教育是一项系统的惠民工程，不是教育局一家的事情，需要各个部门的密切配合才能做好。我们要进一步完善“党政统筹领导，教育部门主管、奋关部门配合、社会积极支持、社区自主活动，群众广泛参与”的社区教育管理体系和运行体系。要充分发挥社区教育委员会联席会议的作用，定期