拱形的力量(1)

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1、义务教育课程标准实验教材拱形的力量六年级(上)义务教育课程标准实验教材古代城门义务教育课程标准实验教材拱桥义务教育课程标准实验教材现代建筑义务教育课程标准实验教材实验目的：测试纸拱的承重能力实验材料：相同的若干张纸、铁垫圈、桥墩实验步骤：1.桥墩的高度（2cm），跨度一致（5cm）2.进行预测3.轻轻地把铁垫圈放在纸梁中间，纸梁受压弯曲到“一”字形就作为弯曲标准4.多次重复实验，避免偶然性5.记录实验数据，思考、总结义务教育课程标准实验教材把纸先卷一卷再松开，做成一个拱形，用铁垫圈测试一下它能承受多大压力，多次实验纸拱是怎样变形的？义务教育课程标准实验教材用

2、两本书分别抵住两边拱脚，保持拱形，用铁垫圈测试它能承受多大压力，多次实验拱足桥墩桥墩义务教育课程标准实验教材用较多书分别抵住两边拱脚，保持拱形，用铁垫圈测试它能承受多大压力，多次实验桥墩桥墩拱足义务教育课程标准实验教材你发现了什么？你能解释一下为什么吗？抵住拱脚，拱就可以承受更大的力拱形受压要向下和向外挤，抵住拱足就抵消了它向两边挤的力义务教育课程标准实验教材长寿的赵州桥由著名匠师李春设计和建造，距今已有约1400年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。1961年被国务院列为第一批全国重点文物保护单位。赵州桥建于公元605年距今1400多

3、年，经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，赵州桥都没有被破坏。著名桥梁专家茅以升说，先不管桥的内部结构，仅就它能够存在1300多年就说明了一切。在主拱券的上边两端又各加设了二个小拱，一是节省材料：二是减少桥身自重（减少自重15%），更牢固：三，使桥身更加美观。义务教育课程标准实验教材解释西瓜皮拱为什么不挎呢？因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密。所以西瓜皮拱不会挎。