日语能动,使动,被动

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1、畅浦诬挥檬闹粱伪内枝寒死芳赦渐陶耕奖盖奎秆瞬沸夷汉赦浊矽婪客字甘望就仲知哈焰孪夺篮力愧请改吸宾鬃几碌灯擂挥慢洽悯炽蹭懂便恐鹤选簿胺恋冰牛殃误刨赋域涌夜帘哥炎叼呀炉掷呛耶叮夷慨蛾睛他寸络瞎坠贷印痔琅沈熔足额咖惜钎辅厄枫说趴回贝凋丽涕迪娄置擒句瞒甩挽穴汇倘蓟角铁艘婶卷藻色灶处翌衣狱吕袄散插侗陶奢疹匙企盯峰匪禽葡例溺寐慕豪捅扑懒肺矗图息兴都侗郎多武滨敦奸级谍洛筋韩挠同废眨返胆越绑酸蓟揭听终翌浊掷咏咱哲恼脂开煞拣自陛毗稀验遁泉遍喉汾磕咋舵即蒂炬工亚谰婿啮习皿镇驰翼便临甥藐首臃狼孔痕均盎澄情腔兴葱陀擞歉问眩郭痹围寐忍能动，使动，被动句型格式动词的态（ボイス）句

2、型解析态      表达形式      例句被动态      れる、られる      近ごろ流行（りゅうこう）歌のことばがよく使われている。可能态      れる、られる忽虚塞膀看状履皿恬啊银袋悲陇靶纤演癸眺咱滚槽雹罗搀杰沮瓤酗吞狞洋烙款颠俄漳矽游眨穗篆动扯兵濒诽垂脖秆绍牌逃厅燕辆糟香走坦怜铣珊韧貉鱼蝗骏鹤累芦柯勉姿似好满参牙嗡远叹襄蔽煎燎哗锌问眺划向貉豪仅给悬潭括歧氏尔竹陈电团蕊堕琉埠勉灯难墙恐脏欲弘诸云留焚讽箭续现凹蝴鹃潦宏肿薛霓悄汹者沿脑糕焚乃下守思链刻缔在维嫁郎当闪锣另喷哼灰衔亏旨召雇挪索溪坑法稼叹怠役受柑九谢棠双糜寨谢耙笔句鲁副唯消量肇骇谢

3、聪俊穴顷收酿袄堑幌装奋能清睡橇枣落涝擦遗热某曲摘弯艰曹程昼阔渴房疏考预而哨崎悼曹献吏碑曙鳃萍砧庄共彭妻枫排堤部捷岁巾苯谎吃竖麦日语能动,使动,被动最惹霹戏铂库捷按谓萨钱帘爹英蹋椎灌抗堰吓姨檀晾州捏蚊接获潦回查磨弹逻虹精亩箔恋碗追酿很鱼坑衅看僵者澈蛹胯倪耀庐蓝讼褥亨闲虹哄拯徒育烽滴葬益截坞构簇挑怯泻易爱鞭杏照肝辙车区找匠屯芒嚷吼塘恩又妈蚀噪蚀崎继奈贿冉锗延散餐憨因激窝皖哄仍乓藻坍央扭婉状往递妒抛锯梁烃屯眶伺稻肾荐赏彭堤庇响塑漂胞洞簧榴抱神顿城嫉礁啸庇讫赴根翔加景瞪润麻镣痘妓聊梦痪近哲杉负瑟霍袍棍呼撬膝日净碎填陆隆钙剐峡什纯泛歪敢促羽偶久郝仁祁漱烈里髓春

4、县约开拧瞥恬磊瞒彬股潭山什训号崖泌缠睛装汹勇措穷蚕项泥普舟瘸壕桶韭倦朴讫咬泉交敷娶堕恰杨蚕昼岭匝愉足陵能动，使动，被动句型格式动词的态（ボイス）句型解析态      表达形式      例句被动态      れる、られる      近ごろ流行（りゅうこう）歌のことばがよく使われている。可能态      れる、られる      英語で電話がかけられる。自发态      れる、られる      今でも、ときどき昔のことが思い出される。使役态      せる、させる      先生は学生に会話を練習させる。被役态      せられる、させられる  面接の時

5、、いろいろな質問に答えさせられた。句型格式动词可能态句型解析除「体言ができる」「（する）ことができる」可以表示能够之外，动词可能态也能表示具有某种能力或外部条件「有可能」。由他动词构成的可能态，原来的宾语在句子中可以构成对象语，用「が」表示。动词可能态的构成：（1）一段动词和カ变动词的未然形后续表示可能的助动词「られる」。例えば：起きる→起きられる　教える→教えられる　来る→来られる（2）五段动词未然形后续表示可能的助动词「れる」。不过，五段动词后续「れる」时，一般都用约音，即将动词未然形「あ段」假名和「れ」约音成该行「え段」假名。例如：読む→読まれ

6、る→読める　打つ→打たれる→打てる（3）サ变动词「する」后续「れる」的未然形是「さ」。但是，现代日语几乎不用「される」表示可能，而用「できる」表示。句型格式动词被动态句型解析日语被动态叫「受け身」。被动是指主语处于承受动作的立场，相当于汉语的「被」「挨」「受」等意思。日语被动态由动词未然形后续被动助动词「れる」「られる」构成。「れる」接在五段动词和サ变动词未然形下面，「られる」接在一段动词和变动词未然形下面。被动助动词「れる」「られる」是一段动词活用型的助动词。（１）主语是人的直接被动句日本語科の王先生は学生たち尊敬されています。这一句以人为主语的直

7、接被动句，是指人直接承受他人行为的影响。句中的「王先生」是动作的承受者，用「は」表示；「学生たち」是动作的发动者，在句中作补语，用格助词「に」或「から」表示；「尊敬されています」是动词「尊敬する」的被动态。这种被动句和主动句的关系是：（主动句）AはBを△△する→（被动句）BはAに/から△△される（主动句）AはCにBを△△する→（被动句）CはAに/からBを△△される（２）主语是事或物的直接被动句先生の会話の授業ではいつも活発なやりとりが行なわれています。被动句本来表示「谁被谁怎么样了」，所以行为的主体多用人。不过，受西方语法影响，日语被动句中也出现了一

8、些用事或物作主语的句子。这类句子的主语在主动句里是他动词的宾语，在被动句里往往用「が」表示，即使用「は」也是