理论力学教案98869

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1、教案2007～2008学年第1学期课程名称理论力学开课学院（部）工程学院学科(教研室)机电系力学教研室授课班级机电工程授课教师许卫群职称/学位讲师/硕士浙江林学院教务处编制课程基本情况课程编号02033016课程名称理论力学开课单位工程学院机电学科/教研室/实验室课程学分5考核方式考试(√)　　考查()　　其他方式()：　　　　　　　　　课程类别1专业基础课学时数80(其中理论学时：　　实验/实习/实训学时：　　　上机学时：)授课方式双语授课()　　多媒体授课(√)普通授课()使用教材统编教材(√)　　自编教材或讲义()书名作者出版社出版

2、时间教材理论力学哈工大力学教研室高等教育出版社。2005教学参考用书理论力学贾书惠高等教育出版社2001理论力学解题指导及习题集王铎高等教育出版社2002EngineeringMechanics-staticsR.C.Hibbeler高等教育出版社20021.课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课2.选择项请在括号内打“√”。浙江林学院教案填表说明：1.教学目的与要求按掌握、熟悉、了解三个层次填写。2.教学方法：启发、讨论、研究、案例等。3.教学手段通常指采用哪些教学仪器设备，如：多媒体

3、、模型、实物、挂图、音像等。周次第1周第1次课章节名称绪论静力学的公理授课方式（请打√）理论课(√)讨论课()实验课()习题课()其他()课时安排2教学目的教学要求1、了解理论力学的研究对象、内容和方法2、要求掌握平衡、刚体和力的概念.3、熟悉静力学公理并能灵活应用教学重点教学难点重点：静力学基本原理，非自由体、约束、约束的基本类型难点：熟练掌握计算简图和受力图的分析教学基本内容方法及手段绪论1.理论力学与工程实例的联系卫星主承力筒与太阳帆板基板固体火箭发动机可膨胀展开大型空间结构导弹再入环境航空发动机2.理论力学的研究对象和内容3.理论

4、力学的研究方法4.学习理论力学的目的多媒体视频文件结合的工程实例说明理论力学在工程中的应用。引出理论力学的研究对象。讨论填表说明：1.教学目的与要求按掌握、熟悉、了解三个层次填写。2.教学方法：启发、讨论、研究、案例等。3.教学手段通常指采用哪些教学仪器设备，如：多媒体、模型、实物、挂图、音像等。教学基本内容方法及手段（续上页）静力学公理公理1力的平行四边形法则公理2二力平衡公理公理3加减平衡力系公理推论1力的可传性推论2三力平衡汇交定理公理4作用力与反作用力定律公理5刚化公理启发式教学结合具体的实例让学生熟悉公理的同时，引导他们使会各公

5、理进行受力分析。作业或思考题思考题：P181-1,1-2,1-4作业：P191-1（a）(b)(c)(d)课后小结学生对于二力平衡公理及三力平衡汇交定理的应用容易出错周次第1周第2次课章节名称约束和约束力物体的受力分析授课方式（请打√）理论课(√)讨论课()实验课()习题课()其他()课时安排3教学目的教学要求1、了解非自由体、约束、约束的基本类型等概念2、熟练掌握计算简图和示力图的分析。教学重点教学难点重点：静力学基本原理，非自由体、约束、约束的基本类型难点：熟练掌握计算简图和受力图的分析教学基本内容方法及手段约束与约束反力约束：对非自

6、由体的位移起限制作用的物体约束力：约束对非自由体的作用力．工程中常见的约束1、具有光滑接触面（线、点）的约束（光滑接触约束）2、由柔软的绳索、胶带或链条等构成的约束3、铰链约束（径向轴承、圆柱铰链、固定铰链支座等）4、轴承约束（止推轴承、轴承）5、其他类型约束(1)球铰链(2)双面约束物体的受力分析和受力图1、物体受力分析的相关概念2、画受力图步骤3、物体受力分析举例简单铰与复杂铰的概念多媒体视频文件采用多媒体让学生能看到约束从工程中抽象出来的过程，从而掌握不同约束产生的约束力的方向。研究式，对比式通过不同例子对比研究，让学生明白各种不同

7、约束的约束力的画法。作业或思考题思考题：P181-5作业：P191-2课后小结学生对于柔性约束带轮的受力方向容易出错。周次第2周第3次课章节名称平面汇交力系的合成与平衡的几何法与解析法授课方式（请打√）理论课(√)讨论课()实验课()习题课()其他()课时安排3教学目的教学要求1、了解非自由体、约束、约束的基本类型等概念2、熟练掌握计算简图和示力图的分析。教学重点教学难点重点：静力学基本原理，非自由体、约束、约束的基本类型难点：熟练掌握计算简图和受力图的分析教学基本内容方法及手段约束与约束反力约束：对非自由体的位移起限制作用的物体约束力：

8、约束对非自由体的作用力．工程中常见的约束1、具有光滑接触面（线、点）的约束（光滑接触约束）2、由柔软的绳索、胶带或链条等构成的约束3、铰链约束（径向轴承、圆柱铰链、固定铰链支座等）4、轴承约束