理论力学教案47805

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1、2010至2011学年第一学期理论力学课程教案课程编码:__________211105________________________总学时/周学时:68/4开课时间:2010年9月25日第3周至第19周授课年级、专业、班级:_____使用教材:__哈工大理论力学学教研室编《理论力学》第6版__授课教师:_____________开课学院:机械与汽车工程学院40本课程教学目的本课程的目的是让学生掌握物体机械运动的基本规律及其研究方法,初步学会运用这些规律和方法去分析、解决有关的工程实际问题;为学习后续课程并为将

2、来学习新的科学技术打下必要的基础。本课程教学要求理论力学包括静力学、运动学和运动学三部分。1.通过静力学的学习,应使学生达到下列基本要求:熟悉各种常见约束的性质,对简单的物体系统能熟练地选取分离体,并画出受力图。对力、力矩和力偶矩等基本概念和性质有清楚的理解并能熟练地计算力的投影和力矩。掌握各类平面力系的简化方法和简化结果,能正确计算平面一般力系的主矢和主矩。能熟练地应用平面力系平衡条件求解单个物体和物体系统的平衡问题,并掌握用节点法和截面法求简单桁架的内力。能理解滑动摩擦的概念和摩擦力的特征,掌握摩擦角和自锁条

3、件等概念,能求解考虑滑动摩擦时简单物体系统的平衡问题,了解滚阻的概念。掌握空间力系的简化结果及其平衡方程式的应用。能计算各种几何形状的物体(包括组合形体)的重心。2.通过运动学的学习,应使学生达到下列基本要求:掌握描述点的运动的矢量法,直角坐标法和自然法,能建立点作平面曲线运动时的运动方程,能求点的运动规律,并能熟练地求解与点的速度和加速度有关的问题。熟悉刚体平动和定轴转动的特征。能熟练地求解与定轴转动刚体的角速度以及刚体内各点的速度和加速度有关的问题。会求传动比,了解角速度、角加速度的矢量表示法。掌握运动合成和

4、分解的基本概念和方法。熟练应用点的速度合成定理求解有关速度问题,能应用牵连运动为平动和定轴转动时,点的加速度合成定理求解有关加速度问题,了解科氏加速度的概念。熟悉刚体平面运动的特征。能熟练运用基点法、瞬心法和速度投影定理对常见的平面机构进行速度分析,并能应用基点法求解有关加速度问题。3.通过动力学的学习,应使学生达到下列基本要求:会建立质点运动微分方程,能运用运动微分方程的两类较简单的实际问题进行分析。能清楚理解和熟练计算动力学中各基本物理量(动量、动量矩、动能、冲量、功、势能等),掌握动力学普遍定理(动量、动量

5、矩、动能定理及相应的守恒定律),能运用这些定理求解有关的动力学问题。会计算简单形体的转动惯量,熟练掌握刚体定轴转动微分方程求解定轴转动刚体的动力学问题。理解惯性力的概念,掌握刚体作平动以及定轴转动和平面运动时的惯性力系的简化结果。能熟练运用达朗伯原理(动静法)求解刚体作平动、对称刚体作定轴转动及平面运动的动力学问题。了解静平衡的概念。本课程教学方法以实例教学和问题教学为核心,采用启发式教学,鼓励学生自学,培养学生的自学能力,以“少而精”为原则,精选教学内容,精讲多练,增加讨论课,调动学生学习的主观能动性。采用CA

6、I课件。对于教材上介绍比较详细,图文并茂的内容,课堂上应采取简单讲解,重点提示的方式。教学中注意与其它课程的衔接,尤其是大学物理等课程的相关重要内容要进行简单的复习,以加深对新学知识的理解。40学生创新精神和实践能力培养方法利用启发式等教学方法,注重学生分析问题和解决问题能力的培养。教学中要根据本课程的特点,适当介绍工程中的常见机构及利用虚拟样机技术设计机构的方法,提高学生的学习兴趣、增强学生的感性知识。引导学生使用工程数值计算软件,增强学生解决工程问题的能力。考核方式本课程为考试课,考试成绩由平时成绩和考试成绩

7、二部分构成。理论教学成绩占70%、平时成绩占30%。平时成绩包括:学习态度、小测验、课外作业等。期末考试主要采取闭卷考试形式。期末考试主要采用笔试形式,题型主要分为:填空、作图、判断说明、计算题等。教学参考资料1.理论力学(上下册)第五版哈工大编高教出版社2.理论力学(上下册)第六版哈工大编高教出版社3.理论力学郝桐生编高教出版社4.理论力学范钦珊编清华大学出版社5.理论力学(21世纪教材)费学博编高教出版社6.理论力学自我检测谢传锋编北航出版社7.理论力学解题指南上下册西北工大编陕西科技出版社9.理论力学解题指

8、导与习题集哈工大编高教出版社10.静力学与动力学(英文原版)E.W.Nelson编清华出版社11.理论力学(“十五”规划)       李俊峰编   清华出版社12.理论力学辅导与习题集         高云峰编    清华出版社17.理论力学辅导                 贾书惠编    清华出版社对教案的分析总结理论力学中的静力学部分与动力学中在很多内容在大学普

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