教师过“五关 ”练“五功活动实施方案

教师过“五关 ”练“五功活动实施方案

ID:20114764

大小:139.00 KB

页数:4页

时间:2018-10-09

教师过“五关 ”练“五功活动实施方案_第1页
教师过“五关 ”练“五功活动实施方案_第2页
教师过“五关 ”练“五功活动实施方案_第3页
教师过“五关 ”练“五功活动实施方案_第4页
资源描述:

《教师过“五关 ”练“五功活动实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============教师过“五关”练“五功活动实施方案--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============教师过“五关”练“五功活动实施方案--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读

2、下载---------------------~4~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============  教师过五关练五功活动实施的目的是为了更好提高教师专业发展,提高教师教学水平及教育教学质量,以下是这篇教师过“五关”练“五功活动实施方案的内容  教师过“五关”练“五功活动实施方案  了进一步促进我校教师专业化发展,大力推行教学改革,提升我校教师队伍整体素质,按照县教育局《关于在全县教师中开展过“五关”、练“五功”活动安排意见》,结合我校进行的教学和德育两项改革及校本研修工作实际,

3、特制定本方案。  一、指导思想  以上级教育工作精神为指导,以“为了每一位人的发展”为目标,以提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨,进行基于岗位、基于问题、面向全员、注重实效的学习与研究,开展教师过“五关”、练“五功”活动,全面深化校本研修,提升学校办学品位。  二、遵循原则  坚持紧密结合学校教育教学改革实际的原则;坚持求真务实,扎实有效的原则;坚持避繁就简,丰富灵活的原则;坚持面向全体,分层进行的原则。  三、主要内容  “五关”是指:教育教学理论关、课标关、教材关、课堂关、命题关;“五功”是指:备课、上课、说课、评课、写字基本功。  四、方法和途径

4、:  1、教育教学理论关  学校结合学校实际,坚持把理论学习贯穿于活动的始终,要深入进行教育通用理论、学科专业知识、教材教法、新课程标准、教育法规、心理健康等内容的学习,积极开展教育法规与课改理念读书活动,科学指导教师选择研读1-2本教育理论书籍(必读书籍:苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》)。要求做到“有记录、有摘录;有体会、有交流;有总结、有成果”。每学期定期组织一次教育理论知识考试和学习交流活动,每学期至少开展两次教育理论专题辅导或者培训;教师每学期的学习笔记不少于10000字,向学校上--------------------精选公文范文,管理类

5、,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============交一篇学习心得或者论文。开展学习心得交流和展评等活动,并纳入年度考核,积极开展业务培训,努力提高教师理论素养。  2、课标关  学校安排两个学期的时间组织教师学习钻研新课标,主要采取专题辅导、个人自学、网上交流、学习心得评比、论文比赛的方式,使每个教师在一个年度内能全面掌握本学科新课程标准。学校每学期至少组织一次新课标题辅导、两次学习交流;每学期

6、进行一次新课标理论考试。  3、教材关  学校把引领教师研读课标,把握教材,挖掘教材作为贯穿活动始末的基本要求。由业务校长牵头、教导处、教研组、备课组配合带动和引领教师研读教材,领会编者的意图,把握精髓创新使用。指导教师充分把握教材,提高课堂效益。在使用教材中,借鉴别人对教材的理解和处理,/fanwen/1518/不断总结、积累和改进。学校在进行的所有课堂教学活动中把“能准确把握教材、挖掘教材、创新使用教材,超越教材”作为重要考核指标,占一定比例的分值。  4、课堂关及备课、上课、说课、评课、写字基本功。  12全文查看-----------------

7、---精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~4~

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。